Uzmanlar, 6 - 7 yılda çoğu çocuğun oyunlardan eğitime gitmeye hazır olduğuna inanıyor. Ve ebeveynler için ana görev, çocuğa bu konuda yardımcı olmak olmalıdır.
Önce kendinle başlaman gerekiyor. Ve mevcut eğitim sisteminden ne kadar memnun olursanız olun, çocuğunuz uzun süre eğitilmesi gereken yer hakkında hoş olmayan yorumlarda bulunmamalıdır.
Eğer çocuk akrabalarından ve akrabalarından "bu aptal okul" gibi ifadeleri duyacaksa, "gittiğinizde acı çekeceksiniz", "öğrenme bir işkence", vs., çocuğun mutlu bir şekilde Eylül 1 bekleyeceği olası değildir. ve olumsuz bir tutum, öğrenme korkusu zaten başlangıçta ortaya konacak.
Birinci sınıfta, ev için ödevler henüz belirlenmedi. Ama bağımsız olarak alışkanlık, okulun ilk günlerinden ders çıkarmak için hatırlatmalar yapmaksızın. Ve her şeyden önce, ebeveynler ödev hazırlamanın öğrenci için önemli ve ciddi bir konu olduğunu anlamalıdır. Bu nedenle, çocuğunuzun çalışmasına karşı tutumunuz, ne kadar gerekli ve gerekli olduğunu gösterirsiniz. Derslerin performansında kesinti (örneğin yemek yemek ya da televizyon seyretmek ya da acilen ekmek dükkanına gitmek için) kabul edilemez. Aksi halde, ebeveynlerin kendi davranışlarıyla gösterdikleri, ders çıkarmanın bu kadar önemli bir konu olmadığını ve onunla birlikte bekleyebileceğini ortaya koymaktadır.
Her yaş için çocukların dikkatini çekebilecekleri zamanın farklı olduğu kanıtlanmıştır. Örneğin, bir birinci sınıf öğrencisi sürekli olarak, dikkat dağıtıcı olmadan, yaklaşık 10-15 dakika çalışabilir. Ancak daha büyük çocuklar daha fazla zaman alamazlar (20 dakika), son sınıf öğrencileri sürekli olarak 30-40 dakika çalışırlar. Kötü sağlık ya da çocuğun belirtilen süresinin kısalması azalır.
Yukarıdakilerle bağlantılı olarak, eğer dönerse çocuğu geri çekmenize gerek yoktur. Aksine, duruşunu değiştirirse, ayağa kalkar ve benzerlik gösterir, göz için bazı alıştırmalar yapar, bu onun gerginliği hafifletmesine ve görevlerin daha verimli yürütülmesine yardımcı olur. Çalışkan işten sonra bir mola vermek gereklidir. Sonuna kadar çalışıyorsanız, her şey bitene kadar, bu yaklaşım küçük bir etki verir ve gerilimi arttırır.
Çocuğu okuldan geldikten sonra ödev yapmaya zorlamayın. Önce öğle yemeği yiyin, dinlenin ya da yürüyüşe çıkın, çünkü okuldan sonra çocuk işten yetişkinlerden daha az yorgun değil. Bu yorgunluk, çocuğun konsantre olmasına ve dikkat etmesine izin vermeyecektir. Üstelik, ödevin çoğu yazılı iştir. Ve yorgun olduğunda, basit çubuklar bile sürünerek çıkıyorlar.
Durumu düşünün, çocuk okuldan sıkılır ve hemen ödev yapmak için oturun. O başarılı olmaz, sonra yeniden yazmanız gerekir, ama daha da kötüye gider - buradan keder, gözyaşları. Bu durum, günlük olarak tekrarlanır, bir çocuğun ev ödevi için hata yapma ve iğrenme korkusu oluşturur.
Bazı ebeveynler işten döndüklerinde akşam ödevlerini yapmak zorunda kalıyorlar. Fakat akşama doğru, yorgunluk daha da çoğalır ve her şey tekrarlanır - görevlerin yanlış anlaşılması, konuyla ilgisiz olması. Başarısızlıklar tekrarlanır, ebeveynler mutsuzdur. Sonuç sadece çocuğun dersleri yapmak istemeyeceği olabilir.
Bu nedenle, verilen dersleri öğleden sonra üçten akşam saatlerine beşe hazırlamak için ideal zaman.
Bir çocuk ödevini yaptığında, onun arkasında durmayın ve her eylemini takip edin. Görevlerle birlikte başa çıkmak çok daha doğru olacak ve sonra kendi işleriyle uğraşmak için gidilecek. Ancak çocuk, bir şey açık değilse, ebeveynlerin mutlaka gelip yardım edeceğine dair güvene sahip olmalıdır. Sakinleştirmeden, rahatsız etmeden, birkaç kez yapmak zorunda olsanız bile açıklamanız gerekir. Daha sonra çocuğunuz ebeveynlerinden yardım istemek için korkmayacaktır.
Çocuğa yardım etmeye hala karar verirseniz, o zaman rolünüzün malzemeyi heyecan verici, erişilebilir ve ilginç olduğunu açıklamak olmalıdır. Onunla yapmalısın, onun için değil, kendini gerçekleştirme görevlerini bırak. Aksi halde, bağımsız bir çalışma alışkanlığının olmaması hayatında olumsuz bir rol oynayabilir.
Çocuğunuza evde yeni bir konuyla başa çıkmanın daha kolay ve kolay olduğunu açıklayın, eğer okulda net olmasaydı, çünkü tereddüt etmeden açıklayıcı sorular sorabilirsiniz. Görevlerin yerine getirilmesinin iyi anlaşılmasının anlaşılması, okuldaki kontrol sorunlarının çözülmesi ve ayrıca bu konuyla ilgili yeni bilgilerin aşağıdaki derslerde öğrenilmesi için çok daha kolay ve hızlı olacaktır. Konuyla ilgilenen bir çocuğa ilgi duyuyorsanız, onu ev ödevi yapmak, kitap okumak için zorlamak zorunda kalmayacaksınız.
Gördüğümüz gibi, ders verme konusundaki isteksizlik, beklenmedik bir şekilde veya okulun ilk aylarında ortaya çıkmaz. Başarısızlık korkusu nedeniyle kademeli olarak oluşur.
Ev ödevi korkusuna ilham vermemek, ancak zorlukların aşılabileceğinden emin olmak için, çocuğun çabalarını değerlendirmek. Onay, destek ve övgü, onu uyaracak, ancak kaba muamele, alay, alay, kırgınlık ve başarısızlık korkusuna neden olur. Bu nedenle çocuğa inan, ve o da kendine inanacak.
Çocuğun ev ödevi yapmak istemediği durumu düzeltmek isteyen ebeveynler için birkaç öneri.
İlk önce, kendisi istemediği sürece çocuğu ek görevlerle aşırı yüklemeyin. Sadece ne sorulduğunu anlamak ve yapmak için yardım edin.
İkinci olarak, her şeyi çocuğa sakin bir şekilde açıklayın, gergin olmayın. Doğru görev için sık sık övün. Ve hatalar birlikte düzenlenir ve düzeltmek için benzer bir sorunu çözer.
Üçüncüsü, yavaşça karmaşıklaşan ışık örneklerini yaparak çalışmalarınıza başlayın. O zaman kendine güven, çocuğu zor görevlerden uzaklaştırmayacaktır. Görevin karmaşıklığını arttırmak için çakmağı yaptıktan sonra gidin.
Bu makalenin çocuğunuzun ödev yapmak istememesinin nedenini belirleyip ortadan kaldırmaya yardımcı olacağını umuyorum ve şimdi çocuğunuz ödev yapmak istemiyorsa ne yapılacağını biliyorsunuz!