Dikkat, seçici olarak hareket eden ve bir nesneye yönlendirilen bir bilinç sürecidir. Çocuğun yüksek düzeyde bir dikkat gelişimi varsa, gelecekte okulda öğrenirken ona yardımcı olacak, konsantre olması daha kolay olacak ve dikkati dağılmayacaktır. Çocuk küçük olsa da dikkati istem dışıdır, kontrol edemez, çoğu zaman ana uğraştan rahatsız olur, konsantre olması zordur. Bu bakımdan, bebeğin herhangi bir faaliyeti geçicidir, izlenimlerle dolu, bir şeyi bitirmez, başka bir şey için kavrar.
Bu yüzden, bebek büyüyene kadar, yetişkinlerin gönüllü dikkati geliştirmesine yardımcı olmaları gerekir. Sonuç, uzun süre beklemek zorunda kalmayacak ve ebeveynler, özellikle gönüllü dikkatin gelişmesiyle çocuğun sorumluluk duygusuna sahip olduğunu, özellikle de çok ilginç olmasa bile, herhangi bir görevi dikkatle yerine getirdiğini görmekten memnun olacaktır. Keyfi dikkatin gelişimi kademeli olarak gelişmesi için gerekli olan çeşitli özelliklere sahiptir. Örneğin, özelliklerden biri dikkat miktarıdır. Çocuğun bilinci bir dizi homojen nesneyi kapsayabilir, bu miktar hacim olarak adlandırılır.
Ayrıca, bir çocuk çeşitli nesneler üzerinde odaklanabilirse, bu konsantrasyon özelliğidir. Dikkatin bir sonraki özelliği bir öncekinden gelir ve ayrıca bebekte de geliştirilmelidir. Bir çocuk çeşitli nesnelere odaklanarak, herhangi bir nesnenin görüşünü kaybetmeden, onlara göre çeşitli eylemler gerçekleştirebilir, böylece çocuk dikkatini dağıtmayı öğrenecektir.
Zaman kazanmak ve dikkati değiştirmek önemlidir, bu yetenek gelecekte herhangi bir durumda gezinmek ve bir etkinlikten diğerine atlamak için kolaylıkla yardımcı olacaktır.
Ve tabi ki, okul öncesi dönemde kendi kendini kontrol etmede yardımcı olduğu için dikkat istikrarlı olmalıdır ve okul yıllarında bu beceri çok yararlıdır.
Dikkatin tüm bu özellikleri değişen derecelerde geliştirilebilir. Konsantrasyon yüksek olabilir, ancak hacim çok büyük değilken düşük bir stabilite derecesi veya maksimum geliştirilmiş anahtarlama olabilir.
Tüm özelliklerin geliştirilmesi için, çocuğun yetişkinlerin rehberliği altında gerçekleştirmekten mutlu olacağı alıştırmalar ve ebeveynler belirli bir özelliğin gelişim düzeyini değerlendirebileceklerdir.
Burada dikkat istikrarı geliştirmek için bir egzersiz örneği. Çocuk için on bükülmüş iplik çizin. İpliklerin başlangıç ve bitişleri sırasıyla sol ve sağ taraflarda olmalıdır. İpliklerin başlangıçları (solda yer alır) 1'den 10'a kadar numaralandırılır ve uçları ilk sayılara karşılık gelmek zorunda değildir, yani uçlar karıştırılır. Çocuğun görsel olarak (parmak ya da kalem yardımı olmaksızın!) Iş parçacığının ucunu bulun ve ilk basamağa karşılık gelen rakamı adlandırın. Eğer çocuk bu görevle (yani, tüm başlangıç-uçlarını buldu) 2 dakika içinde başlamışsa, o zaman yeterince yüksek bir dikkat stabilitesi hakkında konuşabiliriz.
Aşağıdaki alıştırma, çocuğun dikkati değiştirme hızını geliştirmesine yardımcı olacaktır. Bunu yapmak için, çocuğun, hayvanı ifade eden kelimeyi duyduğunu, örneğin, sekerek, katılıyorum. Daha sonra aralarındaki hayvan adları da dahil olmak üzere herhangi bir kelimeyi arayın. Örneğin: bir kitap, bir kalem çantası, bir kızartma tavası, MONKEY (atlama), bir kaşık, kar, bir bot, bir ayna, bir KÖP (atlama), vb. Çocuğunuz kaybolursa, bunu birkaç kez yapmanız gerekir, yardımcı olur ve ne zaman olursa olsun temposu arttırabilirsiniz. İkinci aşama karmaşıktır: hayvanın adını duyduktan sonra, çocuk stomps ve bitkinin adı - alkışlar.
Bu ve dikkatin geliştirilmesi için diğer alıştırmalar, müdahaleci, sıkıcı ve neşelendirici çocuk değildir ve çocuğun odaklanmaya ve özenli olmayı öğrenmesine yardımcı olur.