Bu zor gerçekleri mirasçıya nasıl açıklayacağını anlamak için, ebeveynler öncelikle çocuğun tekrar tekrar başlaması için neden olan motifleri belirlemeli: "Ve Peter kum fırlatır ..."
Anaokulunda ceza yasasında “masumiyet karinesine” dair bir kavram yoksa, bu da yetişkinlerin bunu ihmal edebileceği anlamına gelmez. Bir çocuğu, yalnızca kendisi tarafından anlaşılsa bile, asil bir amaç tarafından hareket ettirildiyse fahişe çağırmak adil değildir. Başlangıç olarak, gencin kurtadam Vova'yı ya da açgözlü Lenochka'yı neden "ortaya koyduğunu" öğrenmemiz gerekiyor. Bir okul öncesi çocuğunun eylemlerini birkaç adım ötesinde hesaplaması ve sonuçlarını tahmin etmesi zordur, bu nedenle, bir "bilgilendirme" yürütürken, bu zamana kadar dürüst bir açık sözlülüğün kendisine ve çocuğa nasıl zarar verebileceğine ve bu durumun bebeğin hayatında nasıl bir senaryo geliştirebileceğine vurgu yapmalıdır. sessizdi İnan bana, çok az sayıda fenoya feragatten zevk alır (elbette, bu muhteşem örnekler de ortaya çıkar!).
Bu "doğru" ve dürüst çocuk anne ve babaya kesinlikle güvenmeye alıştı. Ebeveynlerin yokluğunda, güçleri öğretmene rahatça gider: sadece karapuza'yı irmik lapasıyla besleme hakkını değil, aynı zamanda ona olan her şeyi ilk öğrenen olma ayrıcalığını da alır. Kaplanların hayvanat bahçesine et yemediğini söyleyen bir papağan, ölçülen bir anaokulu hayatındaki tüm eksiklikleri ve aşırılıkları belirlemeye çalışan bir çocukla karşılaştırıldığında sarı saçlı bir civcivdir. Yıkanmamış ellerle ekmek kapma gerçeği gizlemek mümkün mü? Yatak odasının etrafında uçan yastıkların nasıl fark edilmemesi? Belirli davranış kurallarını iyi bilen bir çocuk (bir masada ya da “sessiz bir saatte”) içtenlikle onları takip etmeye çalışır ve aynı şeyi başkalarından gerektirir. Çocuğun şikayeti olan çocuklara yönelik saldırganlık hissetmiyor, tüm grupta barış ve düzen hayal ediyor - Pavlik Morozov bir kez tüm Sovyet vatandaşlarına içtenlikle mutluluk diledi. Eğer yetişkinler bir sonraki raporu bir kenara bırakırlarsa, bunu ihmal olarak algılarlar ve “beholder” in görevini redoubled gücüyle yerine getirmeye başlarlar.
Onu "alacakaranlıktan çık" a nasıl ikna edebiliriz? “Çocuğa kasıtlı ve tesadüfi eylemler arasındaki farkı açıklayın: Eğer Vasya bir bardağı kırdıysa, yanlışlıkla bir eliyle vurursa, tüm gruptan önce onu mahkum etmenize gerek yoktur. Ancak garip bir çocukla sempati duyuyor ve parçalarını toplamasına yardım ediyor, elbette buna değer. "Diğer çocukların eylemleri için sorumluluk yükünü mirasçıdan kaldırın. Küçük bir çocuğun sorunu, eğer birileri kötü bir şekilde davranırsa, çocuk hala suçlu hisseder - bu rahatsızlıktan kurtulmak için sadece olayın gerçek suçlusu açığa çıkarır. Bu seçeneğin bir kırıntısı önerin: yetişkinler için geçerli değildir ve çoğu kişi "suçluya" durumu düzeltmeye yardım etmeyi deneyin - oyuncakları bir araya toplayın, elinizi bebekten parçalayın ya da su birikintisini zeminden temizleyin. »Çocuğun rahatlamasına yardım edin. Bir "sessiz saat" sırasında bir yastık kavgası aslında neşe ve kahkaha neden olmalı ve bir karışıklık için gösterim veya ceza için endişeli bir bekleme değil. "Bir çocuğun yetişkinlerin baskısına direnmesini öğretin. Tipik bir durumun rolünü oynayabilirsiniz - "öğretmen, hakaret edilen çocuğun adını söylemenizi gerektirir." Çocuk, "itiraf etmeyi" reddederse anne ve babanın onu azarlamayacağından emin olmalı. Sonuçta, yanıltıcı olmanın iyi olmadığını söylediniz.
Bu çocuk akranlarına çok fazla güvenmiyor ve yetişkinlere yakın kalmayı tercih ediyor. Öğretmen Froken Bock'u tükürse bile, çocuk hala akranlarıyla çatışması durumunda onun korunmasını ve desteğini bekler. Panayeti artan endişesinden dolayı, muhtemel tehlikeyi abartmaya eğilimlidir: Birisi ona yattı, hatta yanlışlıkla ona dokundu - ve kırıntı da dövüldüğünü söylüyor. Bu çocukların sunumunda, eğitimci bir süper kahraman, yani bir polisin, itfaiyenin, kurtarıcının, bir acil doktorun ve bir yardım hattı operatörünün işlevlerini birleştiren bir kişidir. Elbette, her "Maryvanna", sürekli olarak başarılar göstermeyi istemez, bu yüzden, bir başka "yanlış çağrı" dan sonra, öğretmen basitçe bebeğinizden uzaklaşmaya başlar ve sözlerine tepki vermeyi durdurur: "Kendin bilin!" Ve genellikle şikayeti kabul etmeyi reddettiği bir kişi ne yapar? Doğru, diğer örneklere - başka bir deyişle, akşamları kavgalar, annesini ve babasını can sıkıcı hayatını anlatan boyalar, oyun alanındaki diğer ebeveynlere şikâyet ediyor ve hatta en yakın mağaradan gardiyanlarıyla birlikte acısını paylaşmayı başarıyor.
Onu nasıl sakinleştirecek?
Her çocuğun heyecanlı durumunu sökmemek için kemiklerde tembel olmayın. Bir oyuncak ondan uzaklaştırılırsa, bu çirkin öfkeden önce ne olduğunu öğrenin. 5 yaşın altındaki çocukların hayali ve gerçek olayları paylaşmak zor. Klasik bir örnek: Çocuğun oynamak istediği bir helikopter, birincisi kum havuzundaki arkadaşı tarafından yakalandı. Yardım! Ebeveynlerine bunu daha önce anlatmalısın! Bu durumda, makul bir anne çocuğu boşa çıkarmamalı ve "İlk istediğim" argümanının neden çalışmadığını ona sakin bir şekilde açıklamamalıdır. Paniker'in, öğretmeninin kendisine bağırdığını iddia etmesi halinde, memnuniyeti için bahçeye koşmak için acele etmeyin: belki de öğretmen tüm gruba daha hızlı giyinme talebiyle hitap etti, ancak çocukluktan kaçma çocuğun sözlerini yeterince algılamasını engelledi. Gençlerin şikayetlerini dinlemek, gerçek ve efsanevi tehlikeleri bölmek - ve ona aynısını yapmasını öğretmek. Petya, Mishin'i Ay'a bir çorap atmakla tehdit ederse, Misha, suçlunun Mars'ta bu durumda olacağına dair suçluyu bilgilendirmek için öğreticiden yardım istememelidir. "Çocuğa her zaman onu destekleyip koruyacağınızı yorulmadan ikna edin, ancak gerçekten zor durumlarda yardım istemelisiniz. Olağan günlük durumlarda, kendi başına anlamaya çalışmalı.
stratejist
Bu tür çocuklar, doğada bekar olmalarına rağmen, anaokulu hayatına iyi uyarlar. Stratejistler basit zevkleri takdir ediyorlar: sabah ortası atıştırmalık için çerezler, mahkemede koşturma, çizgi filmlerden şarkılar ve Spiderman'la renklendirilmiş bir disk. Ve bazı kukuleta Sidorov'un hilelerinden dolayı en sevdikleri aktiviteleri ve oyuncakları bırakmayacaklar. “İtaatkâr bir çocuğun” cezalandırılmasından ya da kaybetmesinden duyulan korku, bebeği akranlarından sürekli olarak uzak tutar, bu nedenle de, bir doktorun Strateji uzmanının görüş alanında belirdiği anda, ona gider ve puanlara göre kimin ve suçlu olduğunu listeler. Bu davranışın ana sebebi, öğretmenin sevgisidir. Sadece hayal edin: Hüzünlü Maryvanna, bilinmeyen saldırgan tarafından dağıtılan sütü sessizce seyreder - ve burada beyaz at sallanan yelkende kurtarıcı-strateji uzmanı görünür, dikkatsizce bornozun zemini için talihsizliği çeker ve gerçeği ona gösterir. Bu doğru değil mi, güzellik mi? Bu arada, Strateji-kızlar bir öğretmeni en iyi arkadaşları olarak görebilirler. Ve ne? Çocuğun çığlık yaşına karşı, Maryvanna çok saygın görünüyor, onun hakkında konuşacak bir şeyleri var, ve daha da önemlisi, her zaman lezzetli bir şeyleri var. Eh, gerçek kız arkadaşlarının, grupta neler olduğu hakkında bilgiler de dahil olmak üzere, dünyadaki her şeyle paylaşmaları gerekir. Onu kaygan bir yoldan çıkarmak için nasıl ikna etmeliyim? “Çocuğa, öğretmenle yetişemediğinizi açıklayın ve tepeden sürmeyin - akranlarıyla birlikte yapmak çok daha doğru ve eğlenceli. Eğer çocuk öğretmene özel bir yakınlık hissetmek için önemliyse, bilgilendiricinin rolünü terk ederek ne gibi bir rol oynayabileceğini düşün (iyi seçenekler - masaya bir araya getirin veya masalarda dersler için materyaller hazırlayın). "Kırıntıyı, akranları tarafından bildirilen boykotun, bir yetişkinin suçlamalarından veya tehditlerinden çok daha tehlikeli olduğuna ikna etmeye çalışın. Mirasçıların sınıf arkadaşlarına yaklaşmasına yardımcı olun: Çocukları bahçeden sonra ziyaret etmeye veya birlikte yürümeye davet edin. Strateji uzmanı akranları için sıcak hisler hissetmeye başlar başlamaz, o anlayacaktır: arkadaşın "nedonositelstvo" için şükran öğretmenin onayı çok daha önemlidir!
manipülatör
Ne yazık ki, dünyada klasik anlamsızlıklar vardır, bu da suçlamanın akranlar üzerindeki ana etki aracı olduğu anlamına gelir. Manipülatör "kuyruksuz" masa hokeyi oynamak istedi? Sorun değil - sadece bir yetişkine gitmeli, gözyaşı sıkmalı ve içtenlikle şikayet etmelisin: "Çocuklar uzun zamandır oynuyorlar, ama bana vermiyorlar!" Peki, fakir insanı nasıl ayırabilirim? Ve şimdi o zaten emin elleriyle büküm ve hedefe puck gönderme ve o sadece oyunu durdurmak zorunda kalan çocukların meşru öfke umurumda değil. Genellikle Manipülatörün şikayet etmesine bile gerek yok. Rakibini önceki başarılı provokasyonlar hakkında hatırlatmak yeterlidir: “Size herşeyi anlatacağım, o zaman gibi!” Bitti! Artık cepleri daha güvenli bir şekilde açabilir ve hatıraları toplayabilirsiniz: tasarımcıdan tatlılar, sakızlar, çıkartmalar veya kıt parçalar. Ve Manipülatör sadece kâr uğruna değil, aynı zamanda kendisinin şikayet ettiği kişiyi kızdırmak için de önemlidir. Yabed bazen kasten başka bir çocuğun suçluluğunu abartır ya da olanların özünü çarpıtır - bu davranışın nedenleri kıskançlık, kıskançlık ya da uzun süredir mutsuz bir suç olabilir. Manipülatörler arasında genellikle ebeveynlerinin dikkatini çekmek için sürekli mücadele eden çocuklar vardır. Küçük erkek kardeşi veya kız kardeşinin şikâyeti, küçük olanı annesine (baba, büyükanne) gözlerini açmaya çalışır: bak, o zaman göğsünde ısındın! Kötü, ama ben tam tersine, sadece harika! Akrabaları üzerine çok fazla eğitim aldıktan sonra, çocuk birikmiş deneyimi ve akranlarıyla ilişkilerini alır.
Onu takip etmek nasıl doğrudur? "Ailenizde iki veya daha fazla çocuk varsa, aralarındaki rekabeti teşvik etmeyin -" en hızlı "," en itaatkar "veya" en doğru "tahsis edilmesine gerek yoktur. Çok daha doğru bir şekilde - dostça bir “yıldırım yatak serpme takımları” oluşturmak. “Kardeşler ve kızkardeşler birbirlerinden şikayet ediyorlarsa, her birinin argümanlarını sakin bir şekilde dinleyin ve tartışmalı durumu birlikte anlamanızı öneririz. Çocukların sizi bir aracı olarak görmeleri önemlidir, cezalandırıcı bir adalet eli değil. Aşırı meşgul ebeveynlerin bebekleri çabuk anlar: Anne ve babanın tüm önemli şeyleri atması ve yardım etmek için acele etmeleri nedeniyle hastalanmaya, hatta sert vuruşlara değmez. Bu yüzden çocuğunuzu, zamanınızın ekstra bir dakikasını elde etmek için dizindeki bir çizik yüzünden cehennem azabı tasvir etme ihtiyacından kurtarın! Sarıl ve öylesine öp, pürüslü oyuncaklara minnettarım ve minnettarlık oyuncaklarına hayran ol - seni kaybetmeyecek, ama kırıntı gereksiz hilelere başvurmadan dikkatini alacaktır. "Eğer mirasçıdan mükemmel bir arkadaşa bakmış olsaydınız, bir adayı övgü için övünmeyin - zeki, yetenekli ve kibar olması ve annesine nasıl yardım etmesi gerekiyordu! Çocuğa yeni bir arkadaşın neye benzediğini bağımsız olarak anlama şansı vermek daha iyidir.
Başkalarının davranışlarının algılanması, analiz etme ve genelleme yeteneği ile birlikte gelişir, dolayısıyla dilini ahlaki düşüncelerden uzak tutmak için küçük bir çocuğa gereksinim duymak kesinlikle anlamsızdır. İzlenimlerinizi, düşüncelerinizi, şikayetlerinizi veya ecstasy'lerinizi paylaşma arzusu tamamen normaldir, soru, diğer insanların davranışlarını tartışmak için bu yakıcı ihtiyacın "nasıl" geliştirileceğidir. Her yaş için - tarifi! 4 yaşın altındaki bir çocuğun babasının evinin eşiğinde olması, bir Odessa rehberi gibi davranır: parmağını keser, iner, parmağıyla işaret eder ve "amcam yeryüzünde nasıl tükürdüğünü" ve "teyzem bir şeker paketleyiciyi fırlatıp kutuyu vurmadığını" kesinlikle beğenir. . Eğer bu önemli mesajı aniden duymamış olsaydınız, çocuk kesinlikle daha yüksek sesle tekrar eder - böylece yüz metrede urn bırakmış olan teyzenin dönüşü ve kötü yazılmış kağıt parçasını kaldırması ve onu hedefine göndermesi için geriye doğru koşması gerekir. Bu çağda dünyaya karşı tutumun temeli atılıyor, bu nedenle ebeveynlerin tembel olmaması ve diğer insanların eylemlerinin motiflerini ayrıntılı olarak açıklamaması çok önemlidir. Olanların farklı sürümlerini sunmak istenir: "Muhtemelen teyzem sarıcının rüzgardan nasıl kurtulduğunu fark etmedi. Ya da belki sırtını acıtıyor ve bükmesi zor. " Karapuza'nın başkalarının pozitif algısını kurmasına izin verin - insanları küçük şeylere karşı eleştirmeyin, onları etiketlemeyin ve "iyi" ve "kötü" kelimelerinden kaçınmaya çalışmayın. Bu yaştaki bir çocuğun, yetişkinlerin başkalarının eylemlerini nasıl değerlendirdiğini bilmek önemlidir. Çocuk, ailede benimsenen davranış kurallarını diğer insanların yaşam hakkındaki fikirleriyle karşılaştırmaya çalışır. Tanya'nın bütün çorbayı yiyeceğine söz verirse, akşam yemeğinden önce tatlıları almasına izin verildiği ortaya çıkıyor! Ve şimdi çocuğunuz bundan emindi - tatlılar hakkında önyargıdan vazgeçmeli ve ona bir torba karamel almalısınız. Ne? Birisi, borsch'u şeker şekerleriyle önceden tahmin etme arzusuyla yanmaz! Şüphe edemezsiniz - Tanya'nın büyükannesi, "annem bana şekerleme ..." diye bir şey yapmadan söylenecektir. Bu kederli şarkının altında hala bir dolandırıcı evi yapabilirsin - ve Tanina Büyükannenin liberalizmi başka bir bebeği mutlu etmek için yeterlidir. Ve eğer yeteriniz yoksa, o zaman, açgözlü bir yaşlı kadın olsun: "Ve babam bütün ailenin şişman olduğunu söylüyor, çünkü çok fazla tatlı yiyorsun!" Çocuk kendini ailesinin ayrılmaz bir parçası olarak dünyaya sunuyor - deneyimliyor ve büyüyor, Eğer birinin işi daha iyi gidiyorsa ve ebeveynleri diğer anneler ve babalardan daha başarılı ya da daha güzel olduğunda sevinci saklamıyorsa. Her ailede geleneklerini, aynı geleneklerin nasıl geliştiğini ve insanların neden bu şekilde davrandığını ve neden böyle davranmadıklarını konuşmak için varisi açıklamak gerekir. Çocuğun aynı durumda tamamen farklı şekillerde hareket edebileceğini öğrenmeliyiz - o zaman şikayetler için daha az sebep olacaktır.
Beş yıllık planlar yavaş yavaş benlik saygısı geliştirmeye başlar. Halen çok istikrarsız olsa da, bir çocuğun diğer insanların niteliklerini azaltarak değerini arttırması daha kolaydır - akranların veya yetişkinlerin her bir “ihbar” kendi yüksek statülerini doğrular. İlginçtir ki, bu çağda çocuklar, kendi adreslerinde şikâyetlere en keskin biçimde tepki gösterirler: kötü bir suç için suçluluk duyduklarında bile, suçu işleyenleri affettiremezler. Saçmalıklarını megalomanyadan kurtarmak için, diğer çocuklar tarafından yapılan eylemlerden bağımsız olarak, kendi başına kötü ya da iyi olabileceğine ikna etmeniz gerekir. Herkes yanılıyor olabilir, ama gerçekten güçlü bir insan onun hatasını düzeltmeye çalışacak ve diğer insanların kusurlarını aramaya başlamayacaktır. Öğle yemeğinde bir kişi ekmeği kırarsa, öğretmene şikayette bulunmayın - tabağınızda kırıntıların olup olmadığını görmek en iyisidir.
6 yaşından büyükler, okula gitmeye hazırlanırken, çocuk daha olgun görünmeye çalışır ve yaşlılardan biriyle kendini tanımlar: yaşlı bir adam gibi homurdanır, yerleşir.
büyükbabamın yanında bir kızım, annemin tonlamasını kopyalayan, bebeği örten, vb. Kırıntı, aile değerlerini bilinçli olarak paylaşmaya başlar ve evde benimsenen normların ihlali ile karşılaşırsa durumu iyileştirmeye çalışır. Varis zaten “ihanet”, “korkaklık” ve “aldatma” kavramlarına aşinadır ve bu nedenle yardımınızla birlikte, pauperizm ile yardıma başvurma arasındaki farkı anlayabilmektedir. Yetişkinlere, erkeklerin transformatör kabininin yanındaki kavak tüyüne ateş etmeye karar verdiklerini söylemem gerekir mi? Tüm grup, en zararlı kızın şapka ile ördek oynarsa, bir öğretmen çağırmak için buna değer mi? Altı yıllık planın bakış açısından bu son derece zor sorular, ebeveynlerin nadir akıl sahibi olmalarını gerektiriyor. Çocuğa, bir karar verirken, başkalarının arzularına değil, belirli eylemlerin sonuçlarına dair kendi fikirlerine odaklanmalıdır. Çocuğa böyle bir eylem algoritması sunun: “Şakaçılara tehlikeli eğlenceyi durdurmalarını isteyin; "Arkadaşlara bir alternatif sunun (örneğin, hacker şapkasını vermek için, ama oyuna girmemek için); "Teklif reddedilirse, bir yetişkine şikayet etme niyetinde bulunun; "Uyarı çalışmadı? Bir öğretmen veya ebeveynin yardımını güvenle arayabilirsiniz! Yazımızda "Bir çocuk yine koryabed bir slobber, yine eski için" sürekli şikayet eden küçük bir kötü adamla nasıl davranacağını öğrendiniz.