Fakat eğitimin hiçbir sürecine hiçbir şey getiremeyen ciddi hatalardan kaçınılmalıdır. Burada ebeveynlerin böylesine affedilemez hatalar yaptıkları ve bunları kabul etmeyeceklerini anlamaya çalıştık.
Belki de, çocukların yetiştirilmesinde ebeveynlerin en ciddi hataları, çocukla iyi ilişkilerde yaşayamamayı içerir. Ne kadar sıklıkla sadece disiplin yöntemleri ile hareket ederiz, koşulsuz teslimiyet talep et, rahatsız ol, bağır, öfkelen. Çocukları müstehcen ve itaatkar hale getirmek için çalışıyoruz, onları rahat görmek istiyoruz ve yaratıcı bir şekilde geliştirmek istemiyor ve çocuklarının yaratıcı gelişimine katkıda bulunmak istiyoruz. Ama çocuğun en çok ihtiyacı olan sıcaklık ve anlayış, disiplin disiplini değil!
Anne ya da baba, çocuğun fizyolojisi ya da psikolojisini hesaba katmak istemediğinden, ebeveynlerin birçok yanılgısı meydana gelir. Tüm vagartların yazılması ne kadar kolay! Ve yetersiz davranışların nedenlerini ciddi olarak anlamak için çaba sarf edecektir. Ayrıca çatışmayı ortadan kaldırmak için daha fazla ve neduzhennuyu fantezisi göstermesi gerekecek. Bu nedenle, çocuğun zor komut tonu ve iritasyon yerine sokağın kaprisli davranışları durumunda (bir çocuğun genel tepkileri, çünkü bir çocuk halka açık bir yerde ses çıkarır!), Çocuğu bir peri masalıyla dağıtabilirsiniz. Kulağında büyüleyici bir hikaye anlattığından, sakin, akla yatkın ve hatta kasıtlı neşeli tonu konuşmak daha iyidir. Senin görevin bir kırıntının havasına kapılmak değil. Tahriş olmasına (genellikle gerçek yorgunluk, sinirsel aşırı yorgunluktan kaynaklanır), kısıtlama ve sakinlik ile cevap vermek daha iyidir. O zaman çabalarınız ödüllendirilecek ve çatışma bitecek. Aksi takdirde, herkesin ruh hali bozulur ve aile içinde iyi ilişkiler çatlar.
Böyle bir durumda dayanıklılık göstererek, diğer şeylerin yanı sıra, çocuğunuzu herhangi bir çatışma durumunda davranış normunu gösterirsiniz. Ve inanıyorum ki, eğer tepkiniz her zaman böyle oluyorsa, sakinlik ve kendi kendini kontrol etme, çocuğunuzun gelecekte karakter özelliklerine de dönüşecektir. Sonuçta, çocukları günlük yaşamda tekrarlanan davranışlarla eğitmek en kolay yoldur. Örneğin gücü her zaman çalışır. Ve çocuklar kötü davranışlar hakkında kötü davrandıkları halde, iyi örnekler de çok etkilidir. Çocukların zorlukla kelime ve notasyonlarla eğitildiği harika aileler var, fakat çocukluktan gelen çocuklar ebeveynleri için iyi ve dürüst bir çalışma hayatı görüyorlar. Sonuç olarak, hem çatışmasız davranış örneklerini hem de çalışma pratiğini emerler ve fazla çaba sarf etmeden yetiştirmenin ana sonuçları başarıyla elde edilir.
Çocukların eğitiminde, ebeveynlerin kendileri arasındaki ilişkinin niteliğini dikkate almamak imkansızdır. Tipik bir hata, eşin kocasına uymadığı ve kocasının karısını dinlemediği ana söze itaat etme arzusudur. Ve ilk durumun, çocukların yetiştirilmesinden ikincisinden daha fazla önemi vardır. Eğer aile onayı ana meselelerde hüküm sürüyorsa, tüm yetişkin anlaşmazlıkları yapıcı bir şekilde çözmeye çalışırsa, çocuk sağlıklı bir aile ortamında doğru davranışı doğal olarak öğrenir.
Ebeveyn yetiştirme eksikliği gibi anne babaların çocukları üzerinde olumsuz bir etkisi vardır. Çocuklar, neyin mümkün olduğu, neyin iyi olmadığının, iyinin ve kötünün sınırlarını hissetmeleri gerektiği konusunda doğru fikirler oluşturmaya ihtiyaç duymaktadır. Modern koşullarda, bu, ebeveynlerin bir çocuğun kitaplardan, filmlerden, oyuncaklardan ve bilgisayar oyunlarından öğrendikleri ahlaki değerleri filtrelemesi gerektiği anlamına gelir.Çekim ve çocuk oyunlarında herhangi bir şiddet türünden kaçınmak daha iyidir - böylelikle çocuğun hayatın bu tarafına karşı olumsuz bir tavrı vardır ve onları gerçekte yeniden üretmediler. Ne de olsa çocuklarda iyilik ve kötülük algısının sınırları ne kadar sıklıkla silinir, ve kasvetli ve kötü karakterleri pozitif kahramanlar olarak algılamaya başlarlar ve iyiler zayıfları düşünür.
Çocuk yetiştirilmesindeki ciddi hatalar arasında izin vardır. Ne de olsa, çocuğun ruhsallığı için aşırı uçlar hem aşırı derecede hem de aşırı derecede zararlıdır. İnsanlara çatışmama arzusundan bile kötü davranışları teşvik edemezsiniz. Çocuklara kabul edilebilir davranışların sınırlarını açık bir şekilde vermek, yapılan yanlışları düzeltmek ve çocuğun davranış biçimlerini yeniden yapılandırmaktan daha iyidir.
Çocukların genellikle yetişkinleri güç için tecrübe etmeleri dikkat çekicidir. Ve bu çocuklukta (bir yıl - bir buçuk yıldan başlayarak) ve okul öncesi dönemde ve okul çağında gerçekleşir. Her aşamada çocuk, toplumdaki belirli davranış normlarını - emici yeteneğine sahip - emmeye hazır ve isteklidir. Yetişkinlerin böyle bir "karakter testine" yanıtı, her zaman, çocuk için gerekliliklerin açıklığa, açıklığa ve buna karşı olumlu bir tutum sergilemeye (çocuğun spesifik davranışlarının olumsuz bir değerlendirmesinin zeminine rağmen) dayanmalıdır.