Bugün erken gelişim hakkında, belki de sadece çok hoş olmayan ebeveynler duymamıştır. Son yıllarda, çocuğun beyninin potansiyel yetenekleri ne kadar sınırsız olduğuna dair ikna edici kanıtlar elde edilmiştir. Ama paralel olarak, başkalarının sesleri, daha az saygın ve saygın bir uzman değil, aynı zamanda ses: psikologlar, öğretmenler, doktorlar. Kırılgan beyin ve küçük insanın kırılgan sinir sistemi aşırı derecede dikkatli bir tutum gerektirir ve aklın aşırı uyarılması sadece fayda sağlamaz, aynı zamanda çocuğa onarılamaz bir zarar verebilir. Bu makalede çocukların erken gelişimi hakkında tüm gerçekler.
Kim haklı?
Erken gelişim fikirlerinin büyük bir kısmı, görünümlerinden dolayı bebeklere yönelik tutumun önemli ölçüde değiştiği gerçeğidir. Çok eski zamanlara kadar çok eski zamanlardan beri çaresiz, cahil sayılırlardı, aylarca ihtiyaçları beslenmeye ve kurumaya indirgenmişti. Bugün, düşünceli ebeveynler, en küçük küçük insanın bile, duygusal ve entelektüel ihtiyaçları olan bir kişi olduğunu zaten biliyorlar. Yeni bir ebeveyn kültürünün oluşumu hakkında güvenle konuşabiliriz. On beş-yirmi yıl önce sadece tek tek orijinaller çözülüyordu, bugün kitlesel bir fenomen haline geliyor. Daha fazla ve daha fazla anne bebekleri sertleştirir, yüzmeyi ve karmaşık jimnastik egzersizleri yapmasını öğretir ve elbette yeteneklerinin erken gelişiminde rol oynarlar. Diğer yandan, şimdi, ilk gelişimin öncüleri tarafından yetiştirilen ilk nesil çocuk büyüdüğünde, kaç tane tuzağa düştüğü ve bu yola ayak basan anne babaları için bekleyişte kaç tane bekleyiş olduğu ortaya çıkıyor.
Eğitimli çocukların sirkleri.
Bu kaçınılması en zor olanıdır. Peki, kız arkadaşlarına okuma, yazma, müzikte bebeğin inanılmaz başarılarını göstermemek için nasıl direneceğim. Akrabalarınız ve arkadaşlarınızdan önce yetenekleri tarafından nasıl bunalmış olursunuz? Genç yeteneklerin yarışmasına katılmayı reddetmek nasıl? Ne de olsa, kocaman bir sahnede, şeffaf bir pakette küçük bir balerin ya da karmaşık bir konseri güvenle gerçekleştiren genç bir kemancı gördüğünüzde kalp ne kadar tatlı? Ancak, deneyimler, yeteneklerin erken gösterilmesinin hem çocuk hem de ebeveynler için son derece zararlı olduğunu göstermektedir. Çocuğun neşeli işbirliği anında yarışmalar ve yarışmalar için donuk, sonsuz bir hazırlık ile değiştirilir. Samimi hayranlık yerine, yeni başarılar için kibir ve bir zafer yarışına dönüşecek.
Eğer gerçekten yetenekli ise, yeteneklerini zorlamak için erken o kadar tehlikeli. Herhangi bir yetenekle yetenekli olan çocukların çok kararsız bir sinir sistemi vardır. Bu nedenle, ebeveyn hırsları tarafından yüklenen mantıksız tedavi, kolayca gerginliğe ve hatta ciddi hastalıklara yol açabilir.
Ebeveynlerin kökenlerinin kökleri.
Kendimize karşı dürüst olalım: on kişiden dokuzunda, ebeveynlerin mutluluğunun sebebi, kendi çocukluğundan hoşnutsuzluktur. Mükemmel bir öğrenci olmayı hayal ettim, ancak en az dördünde fizik ile matematik elde edemedim. Spor zaferlerini hayal ettim, ancak sağlık nedenlerinden dolayı reddedildiler. Keman çalmayı öğrenmek istedim, ama söylenti yoktu ... Ve aniden, bebek ortaya çıktığında, ebeveynler erken gelişim hakkında bilgi sahibi olurlar. Çocuğun bir çocuk dahisine dönüşmesinin mucize bir yolu olduğu ortaya çıkıyor! Asıl mesele, başlangıçta başlamaktır. "Üçten sonra çok geç!" Ustalar sertçe uyardı. Çocuğum kesinlikle yapamayacağım her şeyi başarabiliyor, kesinlikle mükemmel bir öğrenci, bir müzisyen, bir atlet olacak. Bütün ailenin hayatı büyük bir düşünceye tabi. Kariyerinden, annesinden, faydaların satın alınmasından ve sınıfların ödenmesinden, aile bütçesinin ana maddesi haline gelir. Büyükanne ve büyükbabalar da, tüm aile yarışıyla bağlantılılar. Buna değer: biz bir dahi getirdik! Şu an için, çocuk, belki de, ebeveynlerin neşesi için, onun gerektirdiği her şeyi yerine getirecektir. Ama yaşlandığında ve bir patenci, ressam veya matematikçi olarak bir kariyer hayal etmediği ortaya çıktığında, gerçek savaşlar ailede başlar. Sonuçta, geleceği adına, birçok kurban kurban edildi! Sonuçta, bu kadar başarılı bir başarı elde etti!
Eğer iddialı papalar ve anneler daha az hayal kırıklığına uğramamışsa, eğer aniden yetişkin çocuğun çocuk gurusunun gururlu unvanını çekmediği ortaya çıkıyorsa ve daha az gelişmiş anne babaların çocukları sadece yakalanmakla kalmıyor, aynı zamanda çocuklarını da uzaklaştırıyorlar. Çocuk beklentilerine cevap vermediğini hissederek acı çeker. Ya da, daha da kötüsü, şüphe uyandırmayacaktır: Ebeveynler onu seviyor mu, yoksa onlara değerli mi, sadece şampiyon ve kazanan olarak kalırken?
Erken mi, zamanında mı?
Yaşamın ilk aylarında bebeğin beyni hızla büyür ve sinir hücreleri arasındaki bağlantılar oluşur. Bu süre zarfında bebek, kendisi ve etrafındaki dünya hakkında muazzam miktarda bilgiyi emer. Onun için birkaç düzine hatta yüzlerce ekstra simge veya kavram hatırlayın - bir çift önemsemeyin. Öyleyse, beynin büyümesi neredeyse tamamlandığında ve herhangi bir bilgi çok daha fazla zorlukla sindirildiğinde, bebeği bu dönemde okula değil, okumaya, matematik yapmaya, öğretmeye neden öğretmiyorsunuz? Çünkü pratikte her şey biraz farklı görünüyor. Bir çocuk doğduğunda, beyni henüz tam olarak oluşmamış ve ilk aylarda gerçekten patlama yaşıyor. Ama önce, daha basit işlevlerden sorumlu olan bölümlerin ilk olgunlaşması gerekir: görme, duyma, dokunma, hareketlerin koordinasyonu, konuşma. Ve daha sonra sadece daha karmaşık uzmanlaşmaya sahip beyin bölgeleri aktive edilir: mantık, yazılı konuşmanın algılanması. Çocuğun beyninin son derece plastik olması ve alt bölümlerin olgunlaşmadan önce üst bölümlerinin gelişimini teşvik etmesi, bu durum erken zekalılığın tezahürüne yol açmaz, ancak en öngörülemeyen sonuçlara yol açabilir: sözel gelişmede gecikme, motor becerilerin bozulması, hiperaktivite, hatta otizm.
Bu, bebeğin erken yaşta yeteneğini geliştirme fikrinden vazgeçmeniz, onu anaokuluna ve hatta okula bırakmanız gerektiği anlamına mı geliyor? Hiç de değil. Bilginin aktif asimilasyonu, pasif algısının döneminden mutlaka önce gelir. Eğer bu dönemde çocuk kendini aktif bir gelişmekte olan bir ortamda bulursa, bedenini ve beynini hazır olduğunda, yani zamanında ve belki de kabul edilen son teslim tarihlerinden çok daha erken olan her şeyi öğrenir ve hatırlar. Bu, modern pedagoji dilinde, proksimal gelişim bölgesidir. Yani, eğer bir çocuk hayatının ilk haftalarından uyanırsa, karnında ya da arenasında, çok sayıda ilginç oyuncağın bulunduğu yerde uzanırsa, altıya, ama beş hatta dört aya kadar sürmeyebilir. Aynı çocuk beşte bir sabelutym tutuyorsa, midesini sadece birkaç dakikalığına bırakıyorsa, son tarihten daha sonra belirgin şekilde taramaya başlayabilir ya da hiç taramayı başaramaz. Aynı şey başka herhangi bir etkinlik alanı hakkında da söylenebilir. Çocuk konuşmaya başlamadan önce kendisine hitap edilen konuşmayı duymalı; harfleri ve kelimeleri görmeden önce - okumaya başlamadan önce, ve kalem ve renkler - çizmeden önce.
Başka bir deyişle, erken gelişimden bahsettiğimizde, çocuğun normdan daha erken değil, ancak zamanında gelişeceği anlamına gelir. Yani, daha geç değil. Buna ve tüm ebeveynleri aramalı. Son olarak, çocuğumun kimseye bir şey borcu olmadığı gerçeğini kabul ediyorum. Ve onu LIVE'a ver.