Anaokulu - anne olmadan yeni bir hayat
Üç yaşındaki çocuk akranlarıyla oyuna özel bir ihtiyaç hissetmez, ancak annesiz bir hayat düşünmez. Bu nedenle, anaokuluna gitmeye başlayan, oynayan, şarkı söyleyen ve çizen, çatırdayan, ağlayan, yaramaz ve hatta hasta olan bir çocuk. Bu durumda ne yapmalı?
Bölüm kolaylaştırmak
Soyunma odasına veda etmek en iyisi. Çocuğun giysilerini değiştirmesine yardım edin, nazikçe ona sarılın ve ardından anaokulundan kesin bir adım atın. Sakin ol. Güvensizliğin, üzgün yüzün ve çok güçlü kucaklamaların bebeği korkutabileceğini unutmayın. Soruya: "Anne, ne zaman geleceksiniz?" - soyut olarak söylemeyin: "İşten sonra." Çocuğun anlayabileceği kelimeleri kullanın, örneğin: "Atıştırmalıklarınızı yediğinizde geleceğim." Sözünü tut ve geç kalma.
Bunun hayatta kalmasına izin ver
İlk günlerde çocuk yeni bilgilerle boğulur. Eğitmenlerin isimlerini öğrenir, arkadaşlar, dolabının ve tuvaletin nerede olduğunu hatırlamalıdır. Bu stresli bir durum. Bu nedenle, bu günlerde bebeği dükkana sürüklememekte ve odayı temizlemek için zorlamamaktadır. Bırak dinlensin.
Onu yemeyin
Stresli bir durumda, bebeğin iştahı daha da kötüleşebilir. Ayrıca, yeni tatlara ve kokulara alışmak biraz zaman alır. Öğretmen çocuğunuzun tekrar akşam yemeğine dokunmadığını bildirirse, onu bunun için azarlamayın. Bunun yerine, onu evde besleyici ve sağlıklı bir akşam yemeği ile beslemek yeterli olacaktır.
Haftasonu planla
Çocuk, günün yeni rejimine alışmaya başladı. Haftasonunun ihlal edilmemesi önemlidir. Öyleyse öğlene kadar yatakta yatmasına izin vermeyin. Bir aile yemeği hazırlarken, anaokulu programına bağlı kalın. Çocukla vakit geçirmek, anaokulunda öğrendiği oyunları hatırla. İlk kez, ilk haftalar birbirlerini dikkatlice izliyor ve bilgilerini karşılaştırıyorlardı. Birisi daha hızlı düşünürse ya da hata yapmadan okursa, çocuk şüphe etmeye başlar: “Belki de en kötüsüyüm?” Ve okul onun için çekici olmayı keser. Böyle bir durumda ne yapmalıyım?
Stresi en aza indirin
Yeni basılan bir öğrenci, eve gitmesi gerektiğini veya ertesi güne ne getirilmesi gerektiğini kolayca unutabilir. Bütün hata çok fazla gösterim. Bu nedenle, çocuğu unutkanlık için ötekileştirmek yerine, örneğin, soyunma odasında, okulu terk etmeden önce ev ödevi hakkında bilgi alın. Eğer unutursan, sınıf arkadaşlarına sorabilir. İlk haftalar için sırt çantasının içeriğini kontrol edin. Ama bazen de öyle ki, çocuk böyle önemli bir konu için tüm sorumluluğunu hisseder. Dersleri yapmasına yardımcı olun, ancak rolünü kontrol etmek için kademeli olarak sınırlayın.
Birlikte okula alışmak
Öğretmene, ilk sınıf öğrencilerinin nasıl geçtiğine dair soruları sormak yerine, ondan öğrenebilirsiniz. Okulda olan her şey hakkında konuşun. Sadece derslerle ilgili değil. Özellikle bebeğin öğretmeni anlaması, kabalık veya haksızlıktan şikayet etmesi halinde, bebeğin şikayetini dikkate almayın.
Çocuğu aşırı yüklemeyin.
Artık daha fazla işi olduğu gerçeğine rağmen, çocuğu eski görevlerden, örneğin balık beslemekten veya çöpü dışarı atmadan bırakmayın. Ayrıca ek yükler talip etmeyin. Zaten okula yürüyerek gitmek, küçük bir kişinin harekete geçirilmesini gerektirir. Eğer İngilizce, Karate ve buna bir bilişim çemberi eklersek, öğrenci aşırı yüklenir. Kendisi için ve özel konsantrasyon ya da aktivite gerektirmeyen favori uğraşları için zamana sahip olmalıydı.
Bırak oynayalım
En sevdiğiniz oyuncakları terk etmek ve küçük bir bilim adamı olmak için yedi yaşında bir beklemeyin. Çocukları ders kitaplarına yer açmak için oyuncakları çıkarmaya zorlamayın. 2-3 yıl önce ilgisini çeken bir şeyi yeniden açacağına dair ortaya çıkabilir. Bunun olmasına izin verme. En sevdiğin bebeği yatağa koy ve küplerden kaleler inşa edelim. Bu sınıflarda bir çocuk şirketi olun ve okul hakkında konuşma fırsatınız olacak. Ona şu sözlerle karar vermeyin: "Sen zaten çok büyüksün ...", "Senin yaşında ...". On üç yaşındakilerin neredeyse her zaman kompleksleri vardır, bu yaştaki erkekler ve kızlar kolayca sinirlenirler. Buna ek olarak, birilerinin fikrini esinlendirmek veya empoze etmek onlar için zordur, çünkü zaten büyüdüklerini hissederler. Ancak herhangi bir ücret karşılığında yoldaşlarından tanınmalarını istiyorlar. Bütün bunlar, yaşamın belirli aşamasında hedefe engel olabilir.
Başlamak için ortaklık anlaşması
Gençler iyi organize edilmiş olsa ve şimdiye kadar çalışmalarına hakim olsa bile, lisede çalışmaya başladığında ona daha fazla dikkat etmelidir. Öğretmenlerin gereksinimlerini, arkadaşlarının davranışlarını veya başka şeyleri ilgilendirirse olsun, sizden şüphelerinizi paylaşmasını isteyin. Aynı zamanda, onu ilkokulda yaptığınız kadar kontrol etmeyeceğiniz konusunda ona güvence verin. Genç, yaptıklarından daha sorumlu olacak.
Okulla iletişimde kalın
Sürprizlerden kaçınmak için, daha sıklıkla günlüğüne bakın. Bu sadece değerlendirmelerle değil, öğretmenin bilgileriyle ilgilidir. Dikkatinizi çekmek istediği her sözün altını çizin, böylece onları ihmal edeceğiniz görünmez. Daha sonra öğretmen çocuğunuzun başarısı ile ilgilendiğinizden emin olacaktır. Tüm ebeveyn toplantılarına katılın. Eski öğretmenleri eleştirmemeye çalışın. Bunun yerine: “Çocuğun geometri ile ilgili problemleri olduğunu biliyorum, çünkü eski matematikçi ondan hoşlanmadı” denilen konuyla ilgili bilgi birikimine nasıl ayak uydurabileceğinizi sorun.
Avantajları göstermek
Lisede bir çocuk okulu değiştirirse - bu, gereksiz bir balasttan kurtulmak için iyi bir fırsattır, örneğin eski okulda onu sınıftan sınıfa kadar takip eden bir troyinin itibarı gibi. Bununla birlikte, gençleri aldatmayın, tüm sorunların kendi katılımı olmadan ve çok fazla zorluk çekmeden kendi başlarına kaybolacağına inanmayın. Sadece temiz bir sayfadan başlamak ve hataları düzeltmek daha kolay olduğunu açıklayın. Daha önce ortaya çıkan sorunları yazmasına izin verin. Belki de sebep, yeteneklerin yokluğunda değil, tembellikte değil, zamanın yanlış planlamasındadır. Belki de sadece günlük bir rutine ihtiyacınız var.
Destekle
Oğlundan ya da kızından duyduğun zaman üzgün ve çaresiz: “Kimse benimle arkadaş değil” diye paniğe kapılmayın. Belki de “kimse” kelimesi birkaç sınıf arkadaşını ifade eder - sınıfta düzenlerini oluşturmaya çalışan güçlü kişilikler. Bu şekilde, insanların dikkat çekmeye ve dikkat çekmeye eğilimli olduğunu ve sonunda bunun geçeceğini söyleyin. Etrafta arkadaşlık etmeye değer diğer birçok çocuk olduğunu açıklayın!