15-17 yaşları arasında, bir oğul ya da kızı bilinçli olarak profesyonel bir yol seçtiler, zaten birinci sınıftan ders aldıklarını anlamaları gerekir. Ve işimiz bunlara yardım etmektir. Çocuk nasıl iyi öğrenir ve bunun için ne yapılması gerekir?
Coşkuyla öğretim
- 6-7 yıl. Bana okul hakkında daha fazla bilgi verin: Orada, kaç yıldır orada ve nasıl öğrettiklerini; yaşlı sınıflardan daha gençlerden farklıdır; böyle bir olgunluk belgesi. Okul defterlerini, günlüklerini, mektuplarını, sertifikalarını mirasçı göster. Burada bu bilgilerin çocuklarda neden ortaya çıkacağını göreceksiniz!
- 8-9 yıl. Çocuk görsel imgeye dayanarak düşünmeye hâkimdir. Ona ders mi öğretmek istiyorsun? Şekerleme fabrikasına, postaneye, itfaiyeye, hatta araştırma laboratuvarına bir gezi düzenleyin - zevk için bir sınırlama olmayacaktır.
- 10-11 yaşında. Elbette, çocuğun başarılı olması beklenen bir mesleği seçmesini istiyorum ve bunun için eğimini doğru bir şekilde belirlemek gerekiyor. Oluşumlarında kalıtımla büyük bir katkı sağlanır. Ailenizin profesyonel ağacını bir araya getirin. Aile geleneklerini ve beklenmedik kader değişimlerini izleyebilir. Örneğin, annenin tarafında - zaten 4 nesil öğretmenler. Başka bir büyük dede gerçek bir okulda öğretti. Babası üzerinde büyük bir dede bir mimar olmayı hayal etti ama savaş önledi. Aile hekimliği analizi Tercihler, çocuğun hangi türden miras aldığını, ailenin hangi mirasa sahip olabileceğini görmeye yardımcı olacaktır. Ama geleneğin körüne bağlılık (“ailemizde hiçbir esnaf olmayacak”, “sadece yüksek eğitim”) tehlikelidir!
- 12-13 yaşlarında. Genç, başarılı olmak için ne anlama geldiğini düşünmektedir. Yani, mesleğin, pozisyonun, niteliklerin, kariyer büyümesinin ne olduğunu açıklamanın zamanıdır (örneğin, başkanın bir mesleği değil, bir mesleği olması gibi bir sürpriz). Mesleğe değil, profesyonellikle yönlendirin. İyi bir doktor ya da en üst düzey bir işçi olma arzusu, herkesin bir kariyeri geçip atma isteğinden daha psikolojik olarak daha sağlıklıdır.
Yetenekler ve hayranlar
Yetenekler her zaman açık değildir. Tabii ki, müzikal çaba genellikle anaokulunda ortaya çıkar ve okullar sırasında dil ve matematik eğilimi fark edilir. Ama nasıl yönetilebileceğini belirlemek için yetenekli gelecek broker, muhasebeci, eczacı ne gösterecek? Oğlunuzun veya kızınızın gizli yetenekleri göstermesi için "bir özgürlük parçası" bırakmaları gerekir. Günün ikinci yarısı için bir program yapmaya çalışın, böylece okuldan sonra çocuğun saatleri dolu değildir. "Ruh için ne yaptığını" gözlemleyin. Ama unutma: kendini gerçekleştirme için hem fiziksel hem de zihinsel güçlere ihtiyacımız var. Eğer tüm boş zamanlar çocuk televizyonun önünde oturuyor veya bilgisayar başında oynuyorsa, belki de bu yorgunluğun bir tezahürüdür. Aşırı eğitim tarafından bastırılan sınıflarla tıkanıklık, modern çocukların yeteneklerini ifade etmelerini engeller. Ayrıca, herkesin farklı bir güç ve mizacı vardır. Bir çocuk okul ve spor bölümünü turist kulübündeki favori aktivitelerle kolayca birleştirir. Bir başkası okulda çok yoruldu ve gücün sadece yürümek ve dersleri yapmak için yeterlidir. Birisi istediğini yapma fırsatını şiddetle savunacaktır. Ve birileri ebeveynleri hakkında devam edecek ve sessizlik içinde yaşayacak ...
Bir öğretmen ol
Gizli yetenekler nasıl bulunur? Ebeveynler, geleneksel ve kullanışlı şema "profil okulu + müzik + spor bölümü + dili" ni izleyerek, genellikle çocukların ileri eğitim ve mesleğin seçimi için hazırlanmasında çocukların yaratıcılık merkezlerinin rolünü hafife alırlar. Fakat standart program ve değerlendirmelerin olmadığı ilgi çemberlerinde, çocuğun yeteneklerini ortaya koyan özel bir atmosfer yaratır. Ek olarak, 11-12 yaş grubundaki çocuklar akran görüşüne daha fazla yöneliyorlar, yetişkinlerin otoritesi de dikkate değer ölçüde azalıyor. Çevrelerde, erkekler birbirinden ilgi ile aydınlanıyor, daha iyiye ulaşanlara ulaşıyor. Ayrıca, birçok çevrelerin olması önemlidir. Çocuk yaratıcılığının merkezi, olduğu gibi, minyatür - dikiş ve ornitoloji, dilbilim ve astronomi, aeromodelling ve fotoğrafçılıkta meslek dünyasını sunuyor ... Ve sizi bir daire içinde birkaç yıl tamamladıktan sonra aniden başka bir şeye dönüştüğünü rahatsız etmeme izin verin. Bunlar kendini bulma girişimleridir. Bu durumun 2-3 yılda gerçekleşmesi durumunda, ihtiyatsızlık söz konusu olabilir.
Avrupa ve Amerika'da yüzlerce yıldır öğretmenlik mesleği vardır. İngiliz üniversitesindeki öğretmen, öğrencinin eğitim hedeflerini belirlemesine yardımcı olan (örneğin, bir uygulayıcı olmak ya da temel bilimle ilgilenmek), doğru eğitim yolunu belirlemek ve gerektiğinde bunu ayarlamak için çok önemli olan bir kişidir. Yani, çocuklarınız için eğitmen olmanız gerekiyor. Kendinizi tanımak ve çocuğun bireysel özelliklerini tanımanıza yardımcı olmak anlamına gelir: fiziksel ve zihinsel yetenekler, çalışma kapasitesi, baskın bellek türü, özel yetenekler: müzikal, oyunculuk, sanatsal ... Çocuğunuz için öğretmen olmak da sosyal kaynaklar ile çalışmak anlamına gelir. Örneğin, bir çocuk ilgi alanlarına giren hayvanlarla ilgili kitaplar okur, programlara bakar, yoldaki her böceğe bakar. Uygun kupaların nerede olduğunu sorun, kendinize "keşif yaparak" gidin ve daha sonra genç doğa bilimcilerinden oluşan başka bir oturuma katılmaya davet edin. Ne olacağını merak etmeye başlayan 13-14 yaşındaki çocuğa, profesörün ne olduğunu söylemelisiniz. ortoloji ve psikolog-profesyonel danışman, mesleğin seçiminde ve öğretildiği eğitim kurumunda yardımcı olabilir. Nereden test yaptırılabildiğini ve bir uzmandan tavsiye alabildiğini bul, bir çocukla ona git, seninle rahat ol. Ve elbette, izlenimleri dinleyin ve alınan bilgileri tartışın. Sadece yardımınız bir yardım olarak kalmalı ve bir direktif olmamalıdır.