Sık sık ağlayan, kaprisli ve skandallara rağmen, çocuk yavaş yavaş eski egocentrism'den kurtulur, neyin yapılabileceğini ve ne yapamayacağını bilir ve ne zaman övüldüğünü veya ne zaman çektiğini anlar. Çocuğun okul öncesi çağda doğru gelişimi ne olmalıdır, "Çocuğun okul öncesi çağındaki kişiliğinin gelişimi" başlıklı makalede yer almalıdır.
Fiziksel ve sensorimotor gelişim
Önceki aşamalarla karşılaştırıldığında, büyüme hızı yavaşlıyor. Hayatın üçüncü yılında, bir çocuğun ağırlığı 2.3 kg, boy - 9 cm artar; 4 yıla ulaştıktan sonra, ağırlık 2 kg artar, yükseklik - 2 cm Ekleme daha atletik, şekil - ince olur. Bu yaşta, erkekler genellikle kızlardan daha uzun ve ağırdır. Erkeklerin daha fazla kas kütlesi var, kızların daha fazla yağ dokusu var. Bu fiziksel değişiklikler, beyin ve sinir sisteminin gelişmesiyle birlikte, motiliteyi (uzun ve kısa kasları geliştirir) harekete geçirir. Geliştirilen dolaşım ve solunum sistemleri sayesinde, çocuğun büyük enerji rezervleri vardır ve olgun bağışıklık sistemi ile birlikte sağlık ve canlılık garantisi olarak hizmet ederler. Gelişimin bu aşamasında, çocuklar sıklıkla alerjiler ve tekrarlayan enfeksiyonlar gibi hastalıklardan muzdariptirler. Yaklaşık 3 yıl sonra, sağ elini kullanan bir çocuk veya bir solak olduğu açıkça anlaşılır, ancak kesin olarak bu sadece 5 yıl olarak belirlenir. Çocuğun seçimine saygı duymak ve asla düzeltmek, “beklendiği gibi” davranmaya ikna etmek önemlidir: çocuk, beyin gelişiminin doğal sürecine uygun davranmalıdır.
Zihinsel ve zihinsel gelişim
Çocuğun sembolleri hakkında bir fikri vardır (konuşur ve yazmayı dener). Neden ve sonuç arasındaki ilişkiyi anlar. Çocuğun kişiliğinde duygusallığı arttırır. Sayıları işlemek için yetenek gelişiyor. Çocuk fantazileri, bazen kurguyu gerçeklikten ayırt etmede zorluk çeker. Hala kafasında birkaç düşünce tutamaz, bu yüzden bazen mantıksız sonuçlar çıkarır ve bir sonuca birkaç şekilde ulaşılabileceğini anlamamaktadır.
Sosyal gelişim
Okul öncesi çağdaki çocuğun kişiliğindeki karakter ve benlik saygısı daha belirgin hale gelir. Çocuk duyguları deneyimleme ve ifade etme fırsatlarını artırdı. Kadın veya erkekle ilişkili sosyal ve kültürel yönleri birbirinden ayırır. Çocuk, erkek ve kız kardeşleriyle iletişim kurmaya başlar. Ebeveynler, sevgi, karşılıklı saygı ve hoşgörüye katkıda bulunmalı ve hiçbir durumda, herhangi bir çocuğa karşı saldırganlık yapmamalıdır. Yaklaşık 3 yaşındayken, çocuğun ilk arkadaşları vardır. Arkadaşça ilişkileri sürdürmeyi, diğer çocuklarla tanışmayı ve iletişim kurmayı öğrenir. Konuşmanın gelişimi ve çocuğun kişiliği, mantıksal düşünmeyi harekete geçirir, sonuç olarak konuşma en uygun şekilde kullanılır. Bu çağda, çocuklar önlerinde doğrudan görmedikleri şeyler hakkında konuşurlar - geçmişleri hatırlar, gelecek için planlar yapar, hayali konular hakkında konuşurlar, çoğulları ve geçmiş zamanları kullanırlar.
Okul öncesi dönemde 3-5 yıl, çocuklar genellikle günde birkaç yeni kelime öğrenirler, ancak bunları her zaman yetişkin olarak kullanmazlar: örneğin, bir çocuğun “yarın” kelimesi gelecekte herhangi bir zamanı belirleyebilir. Bu yaşta, çocuklar ortalama 4-5 kelimelik cümleler kurarlar. Bu çağdaki birçok çocuk kendileriyle konuşur ve diğer insanlarla iletişim kurmak için en ufak bir istek göstermez. Ancak uyanık olun: Bu alışkanlık zamanla kaybolmazsa, endişe nedeni olabilir. Yaşamın ilk yıllarında, çocuklar çok sayıda sözel emir, emir, yasaklar duyarlar, bu yüzden zamanla kendileri kullanmaya başladıkları şaşırtıcı değildir. 4 yaşındaki çocuklar sözcüklerin gücünü tecrübe ediyorlar: başkalarına, özellikle de küçük çocuklara emrediyorlar. Bunun sadece karakterin gelişimine katkıda bulunan bir geçiş aşaması olduğunu anlamak önemlidir. Yaklaşık 3 yaşlarında çocuk, nesnelerin isimlerini bilme ve nasıl düzenlendiklerini anlamaya ihtiyaç duyuyor. Aralıksız "neden?" Dönemi başlar. Ebeveynler tahriş olmamalıdır. Bir çocuğun öğrenme arzusunu kaybetmeden anlayabileceği kısa ve basit cevaplar vermek çok daha yararlıdır. Bu aşamanın başlangıcı, çocuğun geliştiğine dair kesin bir işarettir. Şimdi çocuğun kişiliğinin gelişiminin okul öncesi dönemde nasıl oluştuğunu biliyoruz.