Hiç kimse özel bir çocuğun eğitimi hakkındaki soruya kesin bir cevap vermez. Gerçek şu ki, “doğru” bir cevap olamaz. Ebeveynlerin her biri evde ya da bu durumda nasıl davranılacağını hisseder. Ancak, çocuğunuzun durumunu doğru anlamak, semptomları izlemek, durumdaki iyileşmeyi fark etmek çok önemlidir. Bu biraz bilgi gerektirir. Benzer bir durumda kendilerini bulan diğer ailelerle iletişim de gereksiz olmayacaktır. Ne de olsa anlaşılması gereken bir karar vermek için, neyin gerekli olduğunu öğrenmek daha kolaydır. Ama yine de, asıl şey çocuğu anlamak ve sevmeyi öğrenmek. Bu hayatım boyunca öğrenilebilir ve öğrenilmelidir. Bu makale, öğretmenlerin ve ebeveynlerin günlük girişlerini, öğrencilerin açığa çıkmasını ve bilimin henüz cevap veremediği uzmanlar da dahil olmak üzere uzmanların düşüncesini yansıtmaktadır. Zor bir konu hakkında konuşalım - özel bir çocuk: gelişimsel engelli çocukların yetiştirilmesi.
Tartışılmaz olan, çocuğun çok erken yardım edilmesi gerektiğidir. Şimdi, bir çocuğun bakımının doğumundan önce başladığını zaten iyi biliyoruz. Annenin önemli ve doğru beslenmesi, olumlu duyguları ve gelecekte güven ve güven duygusu. Evlenirken, herkes aşk hayalleri. Ancak evlilik aynı zamanda toplum ve kendisi için de büyük bir sorumluluktur. Evlilikte, büyük ölçüde ebeveynlerin sorumluluklarının anlaşılmasına ve davranışlarını doğru bir şekilde inşa etme yeteneğine bağlı olan üçüncü bir hayat doğar.
... Bir çocuk doğdu. Bir sapma gösterdi. Elbette, bir doktora, bir öğretmene, aynı çocuğa sahip ebeveynlerle bir toplantıya nitelikli bir danışmaya ihtiyacımız var. Kaybedilmemeli ve bebeğin sağlığı için tüm sorumluluğu başkalarına koymamalı. Ebeveynlerin yardımı daha ağırdır, çünkü çocuğu gözlemler, onunla çok zaman geçirirler. Bu, en başarılı uzmanların sahip olmadıklarını bilmenize ve gözlemlemenize olanak tanır.
Söyledikten sonra, ilk tavsiyeyi izler: çocuğu gözlemleyin, sevdiği şeyleri analiz edin ve farkedin; ağlama, protesto, reddedilme nedenleri. Bir bütün olarak çocukta olun: hissedin ve anlayın. Ebeveynler bazen bir doktor ve bir öğretmene ebeveynlerine söylediğinden daha fazlasını söyleyebilirler. Kendimize inanmalı, görevimizden haberdar olmalı ve onu kutsal olarak takip etmeliyiz. Bazen anne daha çok doktora haber verir, Y.Korchak "Çocuk Nasıl Sevişir" kitabında yazıyor. Anne iki aylık bir çocuğu değil, ağladığını şikayeti ile getirdi, çoğu zaman geceleri uyanır. Doktor çocuğu iki kez muayene etti, ama ondan hiçbir şey bulamadı. Çeşitli hastalıklar varsayardım: boğaz ağrısı, stomatit. Ve anne diyor ki: "Çocuğun ağzında bir şey var." Doktor bebeği üçüncü kez inceledi ve aslında sakıza yapışmış bir kenevir tohumu buldu. Kanarya kafesinden uçtu ve göğsünden emdiği zaman bebekte acı çekiyordu. Bu vaka, çocuğun istediği ve çocuğu dinleyebileceği durumlarda, annenin çocuğu hakkında uzman hakkında bilgi sahibi olabileceğini doğrulamaktadır. Fakat bu yargı tartışılmaz değildir, çünkü her pedagojik ifade tartışılmaz değildir.
İkinci kural aynı zamanda basit ve karmaşık görünüyor. Çocuk etkileşime dahil edilmelidir, yani. ondan bir cevap al.
Geleneksel olmayan bir masaj yararlıdır, uzmanların gözetimi altında titreşimli cihazların kullanımı, ellerin, bacakların, gövdenin pozisyonunun değiştirilmesi, okşayarak, sürtünme, sürtünme, vücudun tek tek parçalarına masaj yapma. Ebeveynlerin eylemleri tutarlı, sebat eder. Çocuğun “önderliğini yapar”, tekrar tekrar bireysel hareketleri tekrarlayarak, bir kez daha küçük değişiklikler farkedeceklerini ummadan kaybetmişlerdir.
Soru, alınan önlemlere rağmen, ilgisiz olan bir çocuğun etkileşime nasıl dahil edileceği sorusudur. Tekrar edebilir, çocuğun hareketlerini görecek şekilde kopyalayabilirsiniz. Başkaları, sahip olmadığınız şeyi fark etmeyi daha kolay bulmaz, almaz, ya da tam tersi, başarılı olduğunuz şeyi farkedin. Çocuk ne olup bittiğini anladı - bu zafer. Daha önce fark etmemiş olmasına rağmen çevreyi gördü. Doğru eylemlerin önemli örnekleri, ortak eylemler, eğitim alıştırmaları, giderek daha karmaşık hale gelmek, çeşitli tekniklerle zenginleştirmek. Bazı durumlarda, çocuğun kayıtsız kaldığı durumlarda yetişkinlerin (ebeveynlerin) aktif eylemlerine ihtiyaç duyulmaktadır, sözde uyarım. Kutupsal uyarıcıların etkisi: duyu organlarını (çocuğun duyusal sistemleri) uyandırmak için soğuk ve ılık, tuzlu ve tatlı, sert ve yumuşak vb.
Çocukla tutarsız ilişki onu bozar, normal reaksiyon seyrini bozar, ruhu devre dışı bırakır. Bu nedenle aşağıdaki günlük tavsiyeleri izler: çocukla birlikte sakin, sabırlı, her durumda devam eder. Eğer bir şey onun için işe yaramazsa, öncelikle kendiniz için bir neden olup olmadığına bakın: sizin tarafınızdan herhangi bir ihlal, yanlış anlamalar, ebeveyn etkilerinin ve tezahürlerinin karşıtlığı var mı? Bir yetişkin bile, neşeli beklentileri üzücü gerçekliğe ulaştığında acı çeker. Ama özellikle çocuğa zarar veriyor. Hayat dikkatsiz ve çatışmasızdır, bu yüzden sakin ve dengeli olmak zordur. Ancak, bu bir ebeveyn görevi gerektirir.
Ebeveynler genellikle, çocuklarının nasıl gelişeceğini bilmek isteyen kalıcıdır. Doğru cevap, her şeyin daha iyi olabilmesi ve değişebilmesidir. Çocuğun sinir sistemi esnek, esnek. İnsan vücudunun tüm olasılıklarını bilmiyoruz. Umarım, yardım etmenin ve beklemenin yollarını arayın. Bilinen bir gerçek değildir, gerçeklik “çocuğun bugünün gününü” belirleyen uzmanların en yetkili sonuçlarını tersine çevirdiğinde. Onun yarın uygulanması için doğru psikolojik ve pedagojik strateji ve ebeveyn faaliyetlerine bağlıdır. "Umut ve bekle, hiçbir şey yap" pozisyonu yanlış. "Denemek, harekete geçmek, ümit etmek ve beklemek, her şeyden önce kendinizi ikna etmelisiniz: eğer siz değil, o zaman kim?" Çocuk psikofiziksel rahatsızlıkları olan çocuk sadece "hastalık filizlerini değil, aynı zamanda sağlığın püf noktalarını da."
Çok hassas bir soru daha var: Çocuğu ailede bırakmak ya da uygun tipte bir çocuk bakım kurumuna aktarmak mı? Aileler farklıdır ve profesyoneller de çocuklarla çalışmaktadır. Ebeveynlere uygulandığında şunu söylemek istiyorum: "Onları yargılama, ama yargılanmayacaksın." Ama burada çocuk hakkında açık bir şekilde söylemek mümkün: Bir ailede yetiştirilmeli. İhlallerin düzeltilemez olduğu (düzeltmeye tabi tutulmadığı durumlarda) durumunda dahi, aile güce yardım eder, güçlendirir, güçlerini korur. En iyi yatılı okulda bile çocuk hasta. Birisinin onu sevmesi ve onu önemsemesi bilincinde bir okula, desteğe, ihtiyacına, faydasına, güvenliğine bir ihtiyacı vardır. Bu yüzden entegre öğrenme fikirlerinin çekici olduğunu kanıtladı. Sağlıklı akranlarla ortak eğitim şartlarında, özel bir çocuk aile içinde yaşar ve diğer çocuklarla etkileşir. Aile, eğitim oturumlarından alınamayan bu bilgi ve etkinlik yöntemlerini verir. Bozukluğu olan bir çocuğa normal bir çocuk için aynıdır.
Derin duygusal bir şok durumunda, ebeveynler çocuğun yaşadığı ihlalleri öğrendiklerinde, parlak beklentileri sert bir gerçeklikle karşı karşıya kaldıklarında, bir doktorun yardımına güvenmeye başlarlar. İyi bir uzmanla tanışmaya değer olduğunu düşünüyorlar ve her şeyi değiştirebiliyorlar. Bir mucizeye inanç vardır, bu iyileşme içinde, ebeveynlerin katılımı olmadan hızlı bir değişim meydana gelebilir. İhlallerin üstesinden gelmek, düzeltmek ya da zayıflatmak için uzun yıllar olabileceğini hemen fark etmek önemlidir; düzeltme. Ebeveynler, azim, ruhun bir ruhu ve her gün devasa bir emek gerektirmektedir. Başarılar yetersiz olabilir, ancak ebeveyn sezgileri başkalarının görmediklerini fark etmeye yardımcı olur: bir çocuğun özenli bir görünüşü, parmağın hafif bir şekilde kıpırdaması, neredeyse algılanabilir bir gülümseme. Yayınlarımda bir dava açıkladım ve zihinsel olarak ona sürekli dönüyorum.
Doktor için resepsiyonda bir erkek çocuk ile adanmış, sevgi dolu bir anne geldi. Zaten teşhis edildi: imbecility, yani. Zihinsel gerilik şiddetli formu. Geçen yüzyılın 70'lerinde, tanılar doğrudan metne yazılmıştır, ebeveynler korunmamıştır. Çocuk konuşmuyor ve iletişim kurmuyordu. Ama resepsiyonda doktor bakışlarını fark etti. Söz konusu konuya baktı. Bir tavuk, bir mühür, bir köpek gördüğü anlaşıldı. Doktor derhal tanıyı reddetti ve çocuk psikiyatrisine bu konuda şunları söyledi: “Sen çocuğun ruhsal bozukluklarını daha iyi biliyorsun, iyice inceliyorsun, yanılmış olabilirim.” Uzun yıllar çalışma başladı. Artık 40 yıldan fazla bir süre geçtikten ve çocuk saygın bir insan haline geldi, iyi bir hayat sürmek ve çalışmak, haklı olarak her şeyi annesine borçlu olduğunu söyleyebilir. Bir uzmanın tavsiyesi üzerine her gün saat başı bir ders vermişti, ama kendini çok icat etti. Toplanan ve ağaç yapraklarından, çeşitli tahıllardan tahıllar, tahıllar ve çorbalardan oluşan derslere götürüldü. Çocuk onları gördü, denedi, tedavi etti. Hemen konuşmaya ve ona hemen ihtiyacı yoktu. Asıl önemli olan çocuğun ilgilenmeye, farkına varmaya, tecrübeli zevke, acı çekmeye, hissetmeye başlamasıydı. Yardım, ortaokuldaki tüm çalışma yıllarını gerektirdi. Anneyle iletişimin güçlü, çözümsüz olduğu ortaya çıktı. Ve şimdi onların şefkat ilişkilerini, anne ve sevgi aşkının tezahürlerini, şefkatlere dokunarak gözlemleyebilirsiniz. Zeki, insana yakışır, çalışkan, şefkatli ve saygın bir insan olduğu gerçeği - şüphesiz. Ve bunu annesine borçlu olduğu gerçeği de tartışılmaz bir gerçektir.
Yaygın bir hata umutsuzluk, aile içinde kendini kaybetmedir. Genellikle bir kadın acı çeker. Bir erkek çoğu zaman ayağa kalkmaz ve aileden ayrılır. Bir çocuk, yaşı ne olursa olsun, annenin duygularını, düşüncelerini, arzularına sahiptir. Dünya, tezahürünün çeşitliliğinde var olmayı sürdürmektedir. Anne bir kişi olarak deforme olur. Bence bir birey olarak kendinizi kaybetmemek, bir insanın çok önemli olduğu, ancak yardımı olmaksızın zor olduğunu düşünüyorum. Büyük olasılıkla, burada aynı sorunlara sahip bir ailenin yardımı etkili olacaktır. Bu tür ailelerin ebeveynleri, özel, tamamen anlaşılabilir olmayan bir çocuğun varlığından kaynaklanan bir çıkarlar topluluğu, karşılıklı anlayış, ruhların akrabası tarafından birleştirilir. Şüphesiz, kulüpler, dernekler, diğer kamu dernekleri yaratan ebeveynler iyi bir iş yaparlar. Toplantılar, toplantılar konsey tarafından dinlenmekte, deneyimlerle paylaşılmakta, ağrılı olarak tartışılmakta, ayrıca eğlenmek, rahatlamak, iltifat etmek, doğum günlerinde tebrik etmek, tatiller, en dikkat çeken herkesi fark etmeyi öğrenmek. Ailede şenlikli bir ruh hali yaratmak da önemlidir, böylece hoş küçük şeyler monoton bir hayatı aydınlatır.
Özel bir çocuğun yetiştirilmesi, zihnin, karakterin ve azimin gücünü gerektirir. Müsaade edilen bir atmosferde bir çocuk bir despot, bir tiran olabilir. Ebeveynlerin kabul edilemez eylemlere kısıtlamalar getirmek için “imkansız” demeleri gerekir. Yasaklı temasın, sakatlığın, ağrılı temasın (elbette fiziksel ceza ile ilgili değil) çocuğun doğru ve bilinçli davranışını oluşturduğunun anlaşılması, “makul acıma” olmalıdır.
Ebeveynlerin öğrenmesi gerekiyor. Sonuçta, en yetenekli "öğretmenler" ebeveynlerdir. Çocuğun dilini aşırı egzersizlerden, diliyle üst dudağa ve daha sonra buruna ulaşabileceğini fark ettiler. Bütün ebeveynler, "defektolojiyi" sevdiklerini söylediler, çok ilginç ve kolay. Bazen uzmanlar önem arz eder ve mesleki terimleri kötüye kullanırlar: “Çocuğunuzun açık bir gelişimi vardır, hipodinamiktir, dislazi (alalia) vardır, prognozu telaffuz eder, yanal sigmatizme” vb. Bu elbette haklı değil. Gerçekten iyi bir doktor her zaman bu ya da bu egzersizle neyin başarıldığını açıklayacaktır, neden belirli çalışma teknikleri önerilmektedir. Ebeveynler, çocuk üzerinde düzeltme (düzeltme) yöntemlerini test ederek, evde gerekli çalışmaları yapıp gerçekleştirmelerini sağlar. Ebeveynlerin yardımı olmadan başarıya ulaşmak zor.
Gelişimsel özellikleri olan çocuklar hakkında ebeveynler için en önemli:
Ana şey çocuğu anlamak ve sevmeyi öğrenmek. Çocuğun eğitimi ilk doğum gününden ve hatta doğumundan önce başlar. Ebeveynler çocuğu gözlemler, eylemlerini analiz eder. Çocuğun özelliklerini ve ihtiyaçlarını diğerlerinden daha iyi bilirler.
Çocuk etkileşime katılır. Tam, kısmi destek sağlarken, şovda model üzerinde ortak eylemler gerçekleştirir.
Çocuğa olumlu duygular verilir. Ebeveynler hata yapar: umutsuzluğa düşerler, şüphe duyarlar, kendilerini bir birey olarak kaybederler. Umut etmek, hareket etmek ve beklemek önemlidir.