Genç ebeveynler, özellikle de ilk doğduklarında, birçok farklı konuda endişe duyuyorlar. Ve aralarında, son yerin bir yaşın altındaki çocukların psikolojik gelişimini etkileyen konular tarafından işgal edilmez. Böyle bir merak tam olarak haklıdır - bir çocuğun neleri yapabildiğini anlamak, davranışının belirli aşamalarında hangi davranış normları var, zamanında önlemler alabilir ve olası sorunları önleyebilirsiniz.
Çoktan doğmuş olan çocuk, ebeveynler ve yakınlardaki insanlarla etkileşime girer. Yaklaşık üç ay önce, etrafındaki dünyaya artan bir ilgi göstermeye başlıyor. Yaşamın ilk yılında, eğer herhangi bir patoloji yoksa ve gelişimde sapma yoksa, bebek çok şey öğrenir. Örneğin, başını tutmayı, sürünmeyi, dik pozisyonda olmayı ve ilk adımlarını atmayı öğrenir. Çocuğun psikolojik durumu da değişime uğrar. Karakteri, alışkanlıkları, refleksleri ve kararlı kişisel bağlantıları oluşur. Bu, aylardan ayalara, aşamalarda olur. Ebeveynlerin bu aşamaları bilmeleri ve her birinde ortaya çıkan belirli zorluklar için hazırlıklı olmaları önemlidir.
Bir yaşın altındaki çocukların psikolojik gelişiminin aşamaları
Yeni doğan bir bebek çoğu zaman uyur. Bu aşamada aktif uyanmanın en uzun süresi 30 dakikaya kadar çıkabilir. Bu yaşta çocuk ses, ışık ve acıya tepki verebilir. Zaten kısa vadeli görsel ve işitsel yoğunluğu var. Bebek emme, esneme, yutma ve diğer refleksleri iyi ifade etmiştir.
Bir aylıkken bebek daha aktif hale gelir. Uyanıklık toplam süresi yavaş yavaş bir saate yükselir. Çocuğun halihazırda görüşünü düzeltebilir. Konuyu takip eder, ancak başını hareket eden nesnenin arkasına çeviremez. Fiziksel olarak yapabilir, ancak nesne ve hareketi arasında henüz psikolojik bağlar kurmaz. Bu aşamada bebek, yetişkinlere duygularını iletmeye başlıyor. Bunu, özellikle bağırarak, taklit ederek ya da inatla yaparak yapar.
Bir gülümseme karşısında iki aylık bir bebek gördüyseniz - bunun bir kaza olmadığını bilin. Bu yaşta bilinçli olarak gülümseyebilir. Dahası, oyuncağı zaten mükemmel şekilde takip edebilir. Bazen bir çocuk onun için ilginç bir konu yanına alındığı anda başını çevirmeye başlar. Bu süre zarfında oğlunuz veya kızınız ilk bilinçli diyaloglarını inşa etmeye başlar: tedaviye cevaben çocuk canlanır ve fışkırır.
Üç ay içinde çocuk zaten annesini tanır. İnsanların yanında durmasını kolayca ayırt eder, ona karşı temyize yeterince cevap verebilir. Bu çağın ana başarılarından biri bağımsızlığın gelişmesidir. Bir çocuk zaten üstünde asılı bir oyuncakla oynayabilir veya kendi ellerine bakabilir. Bu, bağımsızlık için net bir arzunun, kişinin kişiliğinin iddiasına işaret eder. Çocuk gülüyor, konuyu izliyor, başını aktif olarak çeviriyor.
Dört ay sonra, çocuk uzun bir süre boyunca ilginç bir objeye bakıyor, çıngırak ellerini sıkıca tutuyor, annesinin gözlerini buluyor ve onu yakından izliyor, gülünç bir şekilde gülüyor. Bu yaştaki bir bebek, uyanıklık döneminde sadece beşikte bir süre kalabilir. Uzun bir süre bağımsız olarak oynayabilir. Etrafımızdaki dünyadaki aktif bilgi zamanı iki saate ulaşır.
Beş aylık bir "konuşma" özel melodelik ve müzikalite ile ayırt edilir. Çocuk halihazırda çeşitli duyguları açıkça ortaya koymakta, ebeveynlerin sesinin tonlamalarını birbirinden ayırmakta ve uzun bir süre ellerini ve etrafındaki nesneleri incelemektedir. Ana başarı, bebeğin kendini aynada tanımaya başlamasıdır. Dahası, çoğu zaman kendi yansıması onu gülümsetir. Bunun tesadüf olduğunu düşünmeyin - çocuk aynadaki kişinin kendisi olduğunu mükemmel bir şekilde anlar. Gelecekte bu tür bir öz bilinç sadece güçlendirilecektir.
Altı aylık bir bebeğin adını ara ve hemen tepki verir. Dahası, bu dönemde sadece bireysel sesleri değil, heceleri de yayınlamaya başlar. Bebeğinizle daha sık konuşun. Söylediklerine hangi ilgiyi dinleyeceğine şaşıracaksınız. Eğer çocuk emziriyorsa, o zaman doğru zamanda bir göğsün ona işaret ettiğini açıkça gösterecektir. Bu sırada, hemşirelik bebeklerine bir çocuk kasesinden içmeyi öğretir. Bir şişeden meyve suyu, su ve çay alan "sanatçılar" bu beceri geç kaldı.
7-8 ay sonra bebek bireysel nesneleri tanımaya başlar. Doğrudan ruh halini ileten karmaşık duygusal bir babil öğrenir. Çocuğun olana karşı tutumunu ifade ettiği sözde "sözde kelimeler" vardır. Oyunları zaten daha bilinçli ve kontrollü. Çocuk sadece onun çıngıraklarını sallamak değil, onunla oynar, etkileşir ve süreci sever. Artık çocuk “kendi” ve “başkalarının” kavramlarını bilerek insanları birbirinden ayırır.
9-10 aylıkken çocuk halihazırda basit komutlar uygulayabilir ve gerektiğinde bazen oldukça bilinçli olarak annesini arar. Bir bebek için kuklanın burnu, gözü, ağzı, kalemleri, vb. Olduğunu gösteren bir problem değildir. On aylık bir çocuk ona tam olarak istediğin şeyi verir ve hatta karmaşık bir komut bile yapabilir (alkışlar). , oyuncağı Papa'ya verin, vb.) Bu etkileşim psikolojisidir - iletişim becerilerinin gelişiminde ilk aşama. Çıkış yapan bir kişi, "while" den sonra dalgalanacak ve bu bir iletişim. Çocuğun şimdi iletişim kurmayı, kuralları ustalaştırmayı ve gerekirse onlarla uzlaşmayı öğrenmesi önemlidir.
Bebeğin psikolojik gelişimi yıl boyunca oldukça yetişkin ana hatlarını alıyor. Çocuk zaten "imkansız" kelimesini iyi anlıyor. Dahası, kendisine yöneltilen konuşmayı yeterli şekilde algılıyor. Bebek için bu dönem çok önemlidir, çünkü kendi konuşması oluşmaya başlar. Bazı çocuklarda, bir yıla kadar olan gelişim, daha hızlı bir şekilde, diğerlerinde, biraz daha yavaş ilerler. Çok bireyseldir ve birçok faktöre bağlıdır: bebeğin geliştiği koşullar, kalıtsallık ve doğal yetenekleri.
Bu yaşta çocuk zaten onun rızasını ve anlaşmazlığını ifade etmeye başlıyor. Zaten ne istediğini ve neyi sevmediğini anlıyor. İlk psikolojik çatışmalar başlıyor. Çocuk kendi tercihlerini, objelerini onaylamaya çalışır ve kaprislidir. Her ne kadar bir yaşındaki çocuk henüz duygularla eylemler arasında uzun vadeli ilişkiler kurmuyorsa da. Size hala "kötülük için" hiçbir şey yapamaz. Basitçe, kendisi için maksimum rahatlığı korumaya çalışır.