Bir anne ya da baba “eğitimciler” olduğunda ve çocuk çocuk olmayı bırakıp “eğitim nesnesi” haline geldiğinde ne olur? Niçin çocukça şakalardan hoşnut değiliz ve tanıkların varlığı bu hoşgörüsüzlüğün daha da büyük bir hal almasına katkıda bulunuyor? Niçin yorulmak bilmeyen heykeltraşlar gibi, çocuklarını kesmeye, yontmaya ve çocuklarını belli bir örüntü altında yeniden dikmeye hazırız? Sebeplere bakalım.
Bazı sebeplerden ötürü, ebeveynler kendilerini otomatik olarak "generaller" e yazdılar. Çocuk, görevi yürütmek olan bir "özel" dir. Bazıları bile, emirleri ruh halindeki fiiller yardımıyla bebekleriyle iletişim kurarlar: ayağa kalk, otur, al! Onlar sadece "Fu!" Ve "Fas" a sahip değiller. Bu ebeveynler, çocuğun demir bir tutuşta tutulması gerektiğine inanırlar, aksi takdirde kafasında oturacak - "Orada ne var, bir çocuğun kişiliği?"
Bu yetişkinlerin amcası ve teyzesinin çocuklarından korkan nedir? Ancak korku mevcuttur - okul öncesi çağındaki bir çocuğun yetiştirilmesinde öngörülemezlik korkusu. Ama kim onun çocuğundan korktuğunu itiraf eder? Çaresizliğini gizlemek için ebeveyn şöyle diyor: "Ben büyük ve asıl birim; sen - küçük ve ikincil "- ve yönlendirici bir iletişim tarzı kullanır, amacı çocuğa onun yerini" yoldaş general "ile ilgili olarak göstermektir.
Burada ebeveynlerin çocuğa kendi bilgi ve tecrübe bagajını verme isteği: tutumlar, gelenekler, klişeler. Çocuk boş bir kâğıt gibidir ve birçok ebeveyn kendi takdirine göre doldurma görevini düşünür.
Bu takıntının arkasında ne var? Birincisi, bir çocuk üzerinde kontrolü kaybetme korkusu ve ikincisi, hayatınızı yaşayamamamız, çünkü kendinizden kaçmanın en iyi yolu başka bir şey yapmaktır.
Anne ve babaların batıl korkuları, özellikle de etrafta olmasalar bile bir çocuğa bir şey olabileceği korkusu, bazen inanılmaz bir boyuta ulaşır ve sonuçlara yol açar. “Bunu yaparsanız / yapmazsanız, hayatta kalamayacağım,” “Bir şey olursa size ölürüm.” Sevilen birinin olası "ölümünün" manipülasyonu özellikle 5-6 yaşlarında bebeği korkutur ve bu konu onun için gerçek olur. Çocuğunun kafasında, “kötü” davranışı ve ebeveynlerine korkunç bir şey olabileceği gerçeği. Öngörülen davranış çizgisinden en ufak bir sapma ve bir suçluluk duygusu çocuğu kafayla örter - sizi acı çeker, ancak bunu yaparsanız "ebeveynler endişelenmez."
Çocuk için gerçekten bir korku mı? Aksine, kendiniz için korku. Çocuğa bir şey olursa, ebeveynlere ne olur? Az çok sabit dünyalarına ne olacak? Hangi anne / baba başkalarından önce görünecek? Ve "çocuk için heyecan" olarak adlandırılan sözde, okul öncesi çağındaki bir çocuğun yetiştirilmesinde mükemmel bir ortak kılıktır.
Yaşamın ilk yıllarındaki zorluklar genellikle ebeveynler üzerinde silinmez bir baskı yaratır: “Senin yüzünden uyumadık”, “Senin için herşeyi yaptık, ve sen - nankör bir yaratık”, “Bütün hayatımızı senin üzerinde bıraktık ...” Sonuç: ebeveynler Bu hikâyenin doğurganlığıyla inanılmaz derecede acı çekti, bu da çocuğun onları “kayıp yıllar” ve sağlık-dikkat, davranış ve daha sonra tüm yaşamlarıyla telafi etmesi gerektiği anlamına geliyor. Çocuğun kendi yönüne "treni sürmeye" karar vermesi durumunda, anne-babanın infarktüs öncesi durumundan kaçınılamaz.
Pek çok ebeveyn, basit şeyler düzeyinde bile, bir çocuğun seçimi konusunda hoşgörüsüzdür? Çünkü böyle bir çocuk değil. Küçük bir kişiyi kendi amaçları için kullanmakla ilgilidir. Her şeyin varolduğu duygusunu sürdürmek için gerekli ve anlamlı hissetmek için, hayat anlamla doludur.
Sosyal yüzü ile ilgili endişeler, ebeveynlerin kendilerini ve çocuklarını “iyi davranış” için sıkı bir şekilde kontrol etmek zorunda kalmasına yol açar. Sadece "hayali" bir çocuğun her zaman "iyi" davranabileceği oldukça açıktır: Ebeveyn memnuniyetsizliğinden ustaca kaçının, bir uzlaşma yaratın ve parlamaması için bir neden olmadan. Bunu gördün mü? Ve sıradan bir çocuk, ebeveynlerin kızarması ve özür dilemesi gereken durumlarda yetenekli bir şekilde yaratır. “Bunu bir amaç için yapıyor!” Hayır, oğlan dünyayı güç için test ediyor. Ve anne ve baba en esnek öğeler değildir.
Toplum (bu arada, kavram çok bulanık), ebeveynlerin kendisinden ve belirli kuralları ihlal etmeye cesaret eden küçük adamdan çok daha önemlidir. Ebeveynler çocuklarından utanırlar, toplumun gözünde “düştüğü” zamanda “kırmaya” hazırdırlar: “Hepimiz izledik!”, “Bir çocuk, bir çocuk değil!” Kimin aradığını duymamış, hatta söylememiş. sözün var mı?
Ama en çok, belki de ilginç bir soru, ebeveynlerin çocuklarına sorabiliyor: "Ve kime böyle bir şey aldın?" Yani herkes, babamın ve annemin onunla kesinlikle bir ilgisi olmadığını anlamalı. Bu "dayanılmaz" yaratık, açık olmadığı yerden başlarına düştü. Onlar "beyaz ve kabarık", ve bu canavar bal arılarının katranlarında kusursuz biyografilerle uçuyor. Ve şimdi gerçek bir insanı "kalıplamak" için çok uzun zaman çalışmak zorunda kalacaklar. Tabii ki onlar da aynı. Bazı sebeplerden dolayı sadece bir mucize gerçekleşmez. Neden, sen ne düşünüyorsun?
Perde hakkında ne söyleyebilirsin? Yetişkinlerin kendini kandırması, çocuklardan daha akıllı ve dik olduklarını düşünmeleridir. Ve onların görevi çocukla bir şeyler yapmak. Yetişkinler doğru kelimeleri nasıl konuşacaklarını biliyor, psikoloji ve pedagoji üzerine pek çok kitap okuyor. Ama! Bir çocukta, biri olmayı öğrenmeli, biri dinlemeyi ve duymayı öğrenmelidir. Ve bu, ancak yetişkinlerin, en azından bir dakika, ebeveyn imajını terk etmeleri ve "doğruluk" larının son örnekte gerçeği olduğundan şüphe duymaları halinde mümkündür. Ve sonra beceriksizlikleri ve çaresizlikleri ortaya çıkabilir! Ama bu deneyimlerden kaçmayın. Sözde "usulsüzlük" yaşamak, ebeveynler çocuk ile bir düzeyde kalkabilir ve bu nedenle aralarında neler olduğunu anlayabilir. Ve “yetiştirme” problemi kendini çözmeye başlayacaktır, çünkü bebekle etkileşim “bütün ebeveyn hayatının güçlendirilmiş beton işinden” rahat ve dostane bir iletişime dönüşecektir.