0-6 aylık çocuk
Bir göğsü ya da bir şişe süt emen bir çocuk zaten kelimeleri oluşturma yeteneğinden sorumlu olan kasları geliştirir. Çocuk henüz size cevap veremez, ancak sesinizi başka birçok sesten tanımayı çabucak öğrenir. Ve yeni bilgi onlara bir sünger gibi emilir. Tüm eylemler yüksek sesle telaffuz ile eşlik eder. Ne yaparsanız yapın, bebek bezlerini bebeği beslemeye çevirmekten, eylemlerin isimlerini söyleyin. Her şey hakkında onunla konuş. Bunu yaparken, çocuğunuzun yüzünüzü görmek için arzu edildiğini unutmayın. Seni taklit edecek, yüz ifadeleriyle duyulan sesleri ve farklı ağız şekillerini karşılaştıracaktır. Ve gelecekte her şeyi kopyalayacak.
6-12 aylık çocuğa
Bu yaşta, çocuk nasıl konuşulacağını öğrenmeye devam ediyor, bir şeyler söylemeye çalışıyor ve kendisi ortaya çıkan seslerle ilgileniyor. Dudakları ve dilleri incelemek, sesin nasıl oluştuğunu anlamaya çalışır. Bu yaştaki pek çok çocuk anne, baba, ilk kelimelerle birlikte lütfen anne babaları verin. ... Çocuğun söylediği sesleri tekrarlamaya çalışın, bunun heyecan verici bir etkinlik olduğunu gösterin. Herhangi bir kelimeyi ararsanız, onlarla bir ilişki kurarsınız. "Anne" kelimesinde kendinizi, "baba" - papa, "püresi" - yulaf lapası, vb. Çocuğunuzun deneylerine seslerle katılın. "Merhaba" ve "şimdilik" kelimeleri, konukların veya aile üyelerinin geliş ve gidişleriyle ilgilidir. "Teşekkür ederim", "lütfen", "yemek" gibi diğer basit kelimeler hakkında unutma. Nerede ve ne zaman uygulanacağını açıklayınız. Örnekle göster. Çocuklar hızlı bir şekilde yeni bilgileri öğrenirler ve yakında bunları kullanmaya çalışırlar.
12-18 aylık çocuğa
Genellikle bu noktada çocuğun cephaneliğinde, birkaç basit kelime vardır. Bu yaştaki çocuklar yetişkinlerin tonlarını taklit etmek isterler, bu yüzden bazen onlardan ve tonlamalarından duyabilirsiniz. Bazen bir çocuğun konuşma sözleri atlanır, anlamı henüz anlamadılar, sadece ebeveynlerini kopyaladılar. Bu iletişimin iki yönlü bir konuşmayı içerdiğini unutma. Ve eğer çocuk bir şey söylemeye çalışırsa, fırçalamayın, ama sonuna kadar dinleyin. Bu dönemde sözcüklerin çocuğu ile tekrarlama bir alışkanlık haline gelmelidir. Bir öğeyi gösterin ve birkaç kez adlandırın. Şimdi çocuğun kelimeyi telaffuz etmeye çalışmak sırası. Onu bundan çıkaramaz mı? Yavaşça birkaç kez kelimeyi tekrarlayın. Ve tekrar, çocuğa adını söyleme fırsatı verin. Sözcüğü telaffuz etmeye yönelik her türlü çaba, övgü ile teşvik edilmeli, bu, çocuğun iletişim için çaba göstermesine neden olacak ve bu da daha hızlı konuşmayı öğrenmesine yardımcı olacaktır.
İnce motor becerilerinin geliştirilmesi
Avuç içlerinde konuşma aktivitesinden sorumlu olan noktalar olduğuna dair bir sır değil. Bu noktalar veya konuşma merkezleri, uyarmak, ince motor becerilerini geliştirmek, parmaklara masaj yapmak ve parmak ameliyatı yapmak için iyi olurdu. Seslerin hassas artikülasyonu doğrudan ince motor becerilerine bağlıdır. Konuşma, yüksek motor aktivitesi ile daha iyi gelişir.
Parmaklarınıza günde birkaç dakika dikkat etmek zor değil. Uygun şakalar eşliğinde ezilebilir, bükülmüş ve bükülebilirler. Örneğin, "Bu parmak bir oğlan, bu parmak bir anne, bu parmak bir baba, bu parmak bir kadın, bu parmak bir büyükbaba." Çok iyi, eğer kendiniz böyle bir şey yazabilirsiniz. Unutma ve "Ladushki-ladushki" ve "Soroka-Beloboku" ve "Keçi boynuzu." Daha yaşlı bir çocuk zaten parmaklarından gelen haçlar ve kancalarla uğraşıyor ("Uzlaşılmış olun, uzlaştırın ..."). Bir kuş tasvir etmeyi sever ("Kuş uçtu, salladı, oturdu, oturdu, sonra uçtu") ya da kedinin pençesi (parmakların pedleri avucunun tepesine bastırılır, başparmak işaret parmağına basılır ve "miyav" kelimesi yüksek sesle telaffuz edilir). Zaman, bu alıştırmalar biraz zaman alır ve faydası çok büyüktür.
İnce motor becerilerinin geliştirilmesi için dokunmatik pedler mükemmeldir. Onları kendin yapabilirsin. Her bir yastık için, 10x10 cm boyutlarında bir kumaş alınır ve üç tarafa dikilir. Farklı nesnelerle doldurulurlar, ancak iki özdeş ped elde ederler. Bir çift yastık bezelye ile doldurulabilir, başka bir çift - mango, kalın makarna, pamuk yünü, fasulye ... Pedler dikilir. Şimdi bebeğin görevi aynı dokunuşla bulmaktır.
Bir ceviz ve bezelye bir kase ellerin bir masaj yapmak için yardımcı olacaktır. Bir somun kullanarak, ona anlat. Bir ağaca nasıl büyüdüğünü ve rüzgârdan nasıl düştüğünü göstererek çocuklarla buluştu. Bu arada, rüzgar bebeğin kendisi tarafından temsil edilebilir. Havaya uçtuğunda, uzun bir nefes eğitimi verilir ve bu da sözel jimnastiğin bir alıştırmasıdır. Oreshek kam içinde gizlenebilir ve sonra (kamı sıkıştırmak), karusel üzerinde gezdirebilirsiniz (bir eliyle bir daire içinde kuvvetle), tepeyi aşağı kaydırın (bir el avuç içi arkasıyla masaya basar, bir slayt oluşturur ve diğeri El somunu el bileğinden parmak uçlarına ve arkaya doğru döndürün). Öyleyse, fındık havuzda saklanır, bunun için bezelye bir kase olarak kabul edilir. Somun hemen bulunmaz ve arama sırasında parmaklar mükemmel şekilde masaj yapılır. Bir somun ile tüm oyunlar birkaç kez tekrarlanır. Zevk sahibi bir çocuk benzer egzersizlerle uğraşır.