Çocuğun gelişiminde 3 yıllık kriz

Kriz, bireyin oluşumu ve gelişmesinde kilit rol oynar. Erken yaştaki krizler özellikle önemlidir ve en önemlilerinden biri de çocuğun gelişiminde 3 yıllık krizdir. Zihinsel süreçleri şimdi ya da her zaman okuyan araştırmacılar, 2 ila 4 yıllık bir bölümün, bir kişinin hayatındaki en parlak, en önemli ve kritik dönemlerden biri olduğunu not eder. Kritik bir nokta ya da kriz aynı zamanda doğal bir aşamadır, kişiliğin gelişiminde hayati bir kaçınılmaz süreçtir, bu da davranışta ve dünya görüşünde değişikliklere yol açar. Bu yeni bir yaşam evresine geçiş için bir adımdır, bu hayat yolunun yeni bir parçasının başlangıcıdır.

Çocuğun gelişmesinde 3 yıllık kriz en önemli konulardan biridir. Bu zamana kadar çocuk açıkça ayrı ve bağımsız bir kişi olduğunu anlamaya başlar, “I” zamirlerini uygulamaya başlar, kendini kişiselleştirir. Bu dönemde, çocuğun yetişkinlerle olan sosyal ilişkileri değişmeye başlar. Kriz, annelik izninin devam ettiği ve bebeğin bir dadıyla bırakıldığı veya bahçeyi hızlı bir şekilde tanımlamaya çalıştığı gerçeğiyle daha da karmaşıklaşır.

Birçok ebeveyn, üç yaşına kadar çocuğun davranışının dayanılmaz hale geldiğini, uymadığını, her şekilde kendi yolunu yapmaya çalıştıklarını, her adımda “hayır” diyor, kaprisli olduğunu ve bir tantrum atabileceğini belirtmektedir.

3 yaşın kriziyle karakterize, belirli semptomların varlığı. Psikologlar, bebeğinizin mevcudiyetini karakterize eden birkaç temel belirtiyi üç yıllık bir kriz olarak tanımladılar.

Kriz döneminde - bu, doğanın en çarpıcı özelliklerinden biridir. Çocuk herhangi bir nedenden dolayı inatçı, aynen böyle. Bu dönemde asıl özlemi, arzu edilen değil, istenen başarısıdır. Eğer anne çocuğu yemeye çağırırsa, o yemek yerse bile "gitmeyeceğim" der.

Ebeveynler, itaatkâr bir çocuk yetiştirmeye çalışırken, onu "yeniden yönlendirmeye" çalış, onu sipariş et, bebeğe baskı yap. Bu davranış, bu durumun en iyi yolundan uzaktır. Kendini rehabilite etmeye çalışan çocuk, “Ben” ini göstermeye çalışarak daha da fazla provoke edecektir.

Bebeğin kendi isteğine karşı bile tersini yapma arzusunda kendini gösterir. Bazen anne babalar çocuğu olumsuzluk olarak reddederler. Bir çocuk anne babasına itaat etmediğinde, arzusunu tatmin ederek memnun gibi davranır. Negativizmle birlikte, kendi kendine karşı geliyor. Negativizm genellikle sadece ebeveynler ve yakın insanlar ile ortaya çıkar, yabancı yabancılar, çocuk itaat eder, sakin ve kolay davranır.

Bazen çocuğun olumsuzluğu gülünç görünmektedir: anlaşmazlığını o kadar güçlü bir şekilde ifade eder ki, köpeğe işaret ederek, “bir köpek değil” ya da bu ruhda böyle bir şey söyler.

Çocuk, sadece kendi arzularına ve ebeveynlerinin isteğine değil, aynı zamanda mevcut yaşam tarzına karşı da her türlü protestoyu ifade etmeye başlar. Evlatlık kurallara aykırı davranır, olağan eylemleri gerçekleştirmeyi kabul etmez (dişlerini fırçalamak, yıkamak istemez).

Bu, tüm eylemleri ve işlemleri bağımsız olarak yerine getirme arzusudur, ancak bunları yerine getirme becerisine veya gücüne sahip olmamasına rağmen.

Çoğunlukla çocuğun operasyonların büyük kısmını yapması yasaklanmıştır - bu yapılmamalıdır, çocuğun kendi gücünün ötesinde olduğunu görmesine izin verin.

Bu, dün, ebeveynler için sevgi ve sevgiyi dile getiren, yakın insanları (büyükbabamlar, anneanneler) ifade eden çocuğun bugün onlara farklı kötü ve küfürlü kelimeler demeye başlamasıyla karakterize edilir. Ayrıca en sevdiği oyuncaklarını sevmeyi bırakıyor, onlara isimlerini aramaya başlıyor ve bazen atıyor, kırıyor, yırtıyor.

Kriz sırasında bebeğin davranışları öngörülemez, dürtüsel ve çoğunlukla olumsuz yönde yönetilmektedir. Ebeveynlerini her şekilde kontrol etmeye çalışan, bakış açısını savunan, dileklerini yerine getirmesini isteyen küçük bir destroyerdir. Çocukla birlikte, histerik ve keskin ruh hali değişiklikleri sıklıkla gerçekleşir.

Ebeveynler kriz sırasında 3 yıl ne yapar?

Üç yıllık kriz söz konusu olduğunda, bu, çocuğun davranışında 2 ila 4 yıl arasında meydana gelebilecek bir değişiklik olarak anlaşılmalıdır. Kriz tezahürü için belirli bir zaman dilimi yoktur; çocuk, gerekli bilgi birikimini kazanacağı zaman, bireyselleşme ve kendi kaderini tayin etme konusunda düşünmeye başladığında, uygun davranışlar ortaya çıkacaktır.

Sadece iyiyi düşünmek için sabır olmalı. Sonuçta, eğer bebek bu krizi gelişimde geçmezse, kişiliği tam olarak gelişmeyecektir. Hem çocuk hem de ebeveynler için, çocuğun bakış açısını değiştiren, daha bağımsız ve yetişkin bir insan olarak algılayan bir dönüm noktası gereklidir.

Krizin üstesinden gelmek için yardım, bebeğin yeteneğine sabır, sevgi ve inanç verebilir. Çocuğun tüm vagası ve histerilerine rağmen sakin kalmanız gerekir. Ağlayan ve çığlık atan bir çocuğa bir şey kanıtlamak ya da açıklamak işe yaramıyorsa, evdeyseniz odanı terk etmelisiniz ya da halka açık bir yerdeyseniz insanlardan uzaklaşmalısınız. Seyircilerin yokluğunda, çocuk sakinleşiyor, çünkü konserlerini gösterecek kimse yok.

Eğitimde çok otoriter olmak gerekli değildir ve bir çocuğun sizi yönetmesine izin veremezsiniz. Her zaman kabul etmeye çalışın, bebeğe bir alternatif sunun, birlikte karşılıklı bir karara varın. Bebeğiniz zaten bir kişidir, bunu fark etmeye başlar, örneğinde ona olgun, yetişkin bir insanın her zaman herhangi bir soruna ve ortak bir dile bir çözüm bulacağını gösterir. Sonuçta, ebeveyn göreviniz olgun ve ahenkli bir kişiliğe sahip olmak ve tüm insanlara itaatkar ve avlanmamaktır.