K. Chukovsky'yi "Aibolit ve Barmalej" yi okumayı bitirdiniz ... Çocuk sessizce düşünür ve sonradan esinlenerek bir sonuç listesi çıkarır. Doktorun iyi olduğu ve soyguncu kötülük olduğu, Afrika'nın tehlikeli bir yer olduğu ve evin altında bir salıncağa girmenin daha iyi olacağı ... Bu genel olarak açıktır: çocuk analiz, karşılaştırma, genelleme gibi zor zihinsel işlemlere kolayca hakim olmuştur.
çözümlemek
Erken gelişim ile ilgili birçok otoriter kitapta şu ifadeler yer almaktadır: Bir çocuğun aktif ve pasif dinleyicisinin düşüncesi, yaşamın ikinci yılında kendini gösterir. Ve çocuğun bu ülkede kalışının ilk yılında ne olur? Sağlıklı bir rüya, insanlarla ve nesnelerle tanışmak ve elbette aktif bir zihinsel çalışma. Bir rüyada bile. Aksi halde, bebeğin annemin yüzünü ve sesini olumlu duygular ile bağdaştırmış gibi, anne sütünün kokusu - lezzetli yemeklerle, babanın elleri - baş döndürücü dönüşlerle mi? .. Kırıntı, sürekli olan her şeyi izler ve sürekli olarak analiz eder. Anlamak için tek bir deney yeterlidir: salladığınızda bir sıçan sallanır. O belirledi: bağırmak için yeterli - ve annem orada olacak. Bebek emeklemeyi öğrendiğinde, ilk adımları atıyor, beyin daha fazla bilgi alıyor. Düşünce süreçleri daha da aktif hale gelir.
Böyle bir uygulama
Aktif ve pasif dinleyici için alanın kendiliğinden ustalaşması, çocuğun etrafındaki dünyayı daha iyi tanımasını sağlar. Esas olan, cesaret almanız ve çocuğunuzun ders çalışmasına, düşünmesine, deney yapmasına izin vermenizdir.
Araştırmacıya farklı boyutlarda tavalar verin. Daha ne kadar büyük ve daha az deneyim yaşadıklarını öğrensinler.
Su ile bazı deneyler yapın. Küveti doldurun ve ne kadar ağır nesnelerin battığını ve akciğerlerin ayakta durduğunu gösterin.
Bir yolda rekabet: kim daha fazla araba gökyüzü, çim, güneşin rengini fark edecek.
Dedektiflerdeki çocukla oynayın: Farklı konularda benzer öğeleri bulun. Örneğin, bir bisiklette, bir traktörde, bir trende, bir uçakta. Ya da bir pencerede, bir tabure, bir başucu masası ... Aslında, herhangi bir oyun düşünmeyi geliştirir. Kid, piramitleri en sevdiğiniz yemeklerden istiflerken, yonturken, çizerken bile yetenekleri eğitir. Yani kırıntıları görevlerle doldurmayın. Bilginin fazlalığı zararlıdır. Malyutka'nın kendisi bir çok şeyi bir şekilde çözecek. Ve yapamazsa, yardımına geleceksin.
Sonuç çizin
Bir çocuk ana diline işaret dilini değiştirdiğinde, düşüncesi yeni bir seviyeye gider. Çocuk etrafındaki herhangi bir nesnenin bir adı olduğunu anlamaya başlar. Küçük bir karınca bile. Düşünün, bir bebek için bu bir keşif!
Kelimenin tam anlamıyla her saatini doldurur.
Çocuk zaten onun favori ürünlerini, renklerini, oyuncaklarını aramayı öğrendi. Onları gruplara ayırmak zor olmayacaktır: tatlılar, arabalar, süs eşyaları, bitkiler.
İyi kötü, karanlık ışık, hafif ağır, çok az, tatlı-acı-pratikte test edilen her şey, bebek kelimelerle işaretler. Bazen onun sonuçları oldukça beklenmedik. Ama sonuçta, her birimizin, bu dünyada var olan her şey hakkında kendi bakış açıları vardır.
Beyin halkası
Bir çocuğun analiz, sentez, genelleme gibi karmaşık zihinsel işlemlerde ustalaşmasına yardımcı olacak sihirli şeyler vardır.
Karşılaştırma, bir halka veya pasochek piramidi örneği ile anlaşılması kolaydır. Çocuk hangi detayın en büyük olduğunu çabucak öğrenecek. Ve en küçüğü bul. Bir kule inşa edin ya da bir yuva bebeği yerleştirin - bir diğerine.
Bulmacalar ve tasarımcılar satın alın. Kabuk detaylardan bir resim topladığında, bir kule oluşturur, sentezle uğraşır. Fragmanların tek bir görüntüsüdür.
Kitaplar sayesinde çocuk neler olduğunu analiz etmeyi öğrenecek. Dinler, ayrıntıları genel anlatıdan seçer. Buna dayanarak, kahramanları ve eylemleri hakkında sonuçlar çıkarır.