Anaokulunda ve okulda üstün yetenekli çocuklar toplumun ayrı bir katmanıdır. Genellikle çok fazla değiller (sınıf ya da grup başına bir ya da iki çocuk) çünkü bunlar dışlanmış olabilirler. Bunun sırrı, tüm insanların bireylere karşı tutumu. Ancak, anaokulu ve okuldaki diğerlerine karşı davranışlarını ve tutumlarını daha iyi düşünürüz.
Anaokulunda yetenekli çocuklar
Anaokulu çocuğun yaşam yolunda görünen ilk kamu kurumudur. İçinde çevredeki insanlarla iletişimin tüm inceliklerini bilmeli. Bununla birlikte, yetenekli çocuklar genellikle kendi üstünlüklerini hızlı bir şekilde anlarlar. Bundan dolayı, liderler haline geliyorlar ya da etraflarındaki herkesi püskürtüyorlar.
Açık bir lider olmak, çocuk hızla sosyal olur. Sorumluluğunu diğerlerine karşı hisseder ve diğer çocuklarla daha fazla oynamaya çalışır. Bazen bu nedenle bir grup çocuk ayrı bir topluluğa dönüşür. Örneğin, üstün yetenekli bir çocuk mükemmel konuşur, böylece öğretmenlere diğer bebeğin ne istediğini söyleyebilir.
Ayrıca ebeveynlerin, çocuklarının eşsiz yeteneklerini mükemmel bir şekilde anladıkları, yanlış yönde eğittiği durumlar da vardır. Ona sürekli bilgi ve becerilerinin münhasırlığını anlatıyorlar, onu diğer tüm çocukların üstüne koydular. Herhangi bir psikolog bu eğitimi yanlış arayacaktır. Çocuğun her şeyden önce toplumun bir parçası olmalı ve bundan sonra kendini gösterebilir.
Bu yetiştirme nedeniyle, anaokulundaki bazı yetenekli çocuklar kötü davranıyor. Herkesten uzaklaşırlar ve aynı zamanda kendi başlarına hareket ederler. Kuşkusuz bazı ebeveynler, anaokulunda çocuklarla tanıştılar, herkesten ayrı olarak çalıyorlardı ve çevrenin zorlukları ve davranışlarıyla ilgilenmiyorlardı.
Okulda yetenekli çocuklar
Anaokulunda ve velilerden alınan ebeveyn yetiştirme velileri okulda tam olarak ortaya çıkar. Zaten birincil sınıflarda, her çocuk bir birey olur, bu yüzden kararlar alır ve bir davranış çizgisi seçer. Bu durumda, üstün yetenekli çocuklar da başlangıç eğitimine bağlı olarak farklı yönlerde gelişirler. Fakat orta ve üst sınıflarda her şey radikal olarak değişir.
Ergenlik çeşitli zorluklar getirir. Yaşamın bireysel parçaları ile ilişkilidirler, ancak iletişimin üstlenilmemesi durumunda, üstün yetenekli çocuk bir serseriye dönüşür. Çocukların geri kalanı onunla ilgilenmeyi bırakıyor, çünkü kendini diğerlerinin üstüne koyuyor. Bu tür vakalar çocuğun sonraki yaşamını değiştirebilecek psikolojik bir travmaya dönüşüyor. Toplumu terk edebilir, hatta tüm yasaları ve gelenekleri küçümseyerek suçlu olabilir.
Bununla birlikte, liderin rolü de üstün yetenekli çocuklar için her zaman olumlu değildir. Çoğu zaman böyle bir insanın bir kalabalığa yol açtığı durumlar vardır, ama hangi eylemleri yapmaya hazırdır? Bu karmaşık konu, sadece eğitimin dikkatli bir şekilde değerlendirilmesinden sonra çözülür. Sonuçta, istatistiklere göre, herhangi bir suç grubunun başında, zeki ve yetenekli bir kişidir.
O halde, üstün yetenekli çocuklar anaokuluna ve okula nasıl girebilir? Yeteneklerini saklamana gerek yok, ama onları göstermenin bir anlamı yok. Ebeveynler, çocuklarına bunun sadece zamanla kendini kanıtlayacak olan çevredeki insanlara yardım etmek için ek bir fırsat olduğunu açıklamalıdır.