Yabancı araştırmacılar bebeklerin erken gelişiminde birçok yöntem geliştirdiler.
Çocukları geliştirmenin en ünlü yerli yöntemi, St. Petersburg, Nikolai Aleksandroviç Zaitsev'den gelen modern bilim adamının tekniğidir. 1939'da doğdu ve 50 yıl içinde ilk parası olan Zaitsev küpleri üretmeye başladı.
Metodolojinin temeli:
Tüm tekniğin temel farkı ve temeli, dil biriminin orijinal bir görünüşüdür; dil biriminin, inanmak için kullanıldığı gibi, bir hece değil, bir depo olduğu gerçeğinden oluşur. Bir depo iki harf, sesli harf ve bir ünsüz. Bu depolar küplerin yüzlerinde bulunur.
Depodaki seslere bağlı olarak küpler farklı bir renk, boyut ve sese sahiptir. Seslendirilmiş depolara sahip küpler metal zil parçaları ile doldurulur, sağır ambarlar sağır ses çıkaran ahşap parçaları ile doldurulur, tonozlu depolarda bakır paralar vardır. Daha iyi ezber için, belirli harflerin kendine özgü rengi vardır.
Çocuklar hemen depoları hatırlar ve üç-dört sınıftan sonra birçokları bile onları okur ve farklı kelimeleri okumayı öğrenmeye başlar.
Zaitsev'in yöntemi kime uygulanabilir?
Zaitsev'in metodu her yaştaki çocuklara uygulanabilir, çocuk sadece altı aylık olsa bile, yine de parlak küplerle oynamaktan hoşlanacak, yakında çocuk depoları hatırlayacak ve okumayı öğrenecek. Birinci sınıf öğrencinin her zamanki klasik tekniğe göre okuyabilmesi (hecelerin bireysel mektuplar oluşturması) bile olsa, Zaitsev'in küplerine de aşık olacak. Bu sınıflar, okurken çoğu ortopedik problemi ve problemi düzeltir.
Teknikte sadece küpler değil, aynı zamanda söylenilmesi gereken ve okuma becerilerini geliştiren, okunmayan ama okunmayan tablolar da vardır.
Zaitsev yöntemine göre uygulandığında bebeğin yaşı çok önemlidir. Çocuk ne kadar küçük olursa, o kadar yavaş okuma becerilerini kazanır. Dört yaşındakilerin üçüncü dersten sonra okumaya çalıştığı deneyiyle kanıtlanmıştır ve on altı sınıftan sonra çocuk, gittiğiniz caddenin adını okuyabilecektir.
Sınıflar nasıl:
Genellikle Zaitsev'in dersleri yarım saatten daha az sürüyor, ama her zamanki derslerle ilgisi yok, daha çok özgür bir ortamda yürütülen gerçek bir oyun gibi. Çocuklar en rahat hissetmeli, yürüyebilir, oturabilir, yalan söylerler. Çocuğun tüm küpleri bir kerede tanıması ve renklerine ve boyutlarına göre yönlendirmesi için tüm küp kümesini vermesi daha iyidir. Çocuğun beyninin alışılmadık şekilde gelişmesi nedeniyle bunun büyük bir yük olacağından korkmayın.
Başlamak için, çocuğun küplerini kendi adı küplerini oluştururken okuduktan sonra, ters çevrilmiş küpleri okumanız gerekir, büyük olasılıkla garip bir şey ortaya çıkar, ama çocukları neşelendirip sevindirir.
Çoğu anaokulu ve okul, Zaitsev'in metodolojisini çocuklar için ana öğretim yöntemi olarak kullanır. Sınıflar genellikle rahat ve kolay bir biçimde gerçekleşir. Metin, çocukların görmeyi bozmadığı, ancak çocukların özgürce hareket edebildikleri, duruşunu bozmadıkları için masaya yazılır. Mutlu çocuklar depoları okurken ve şarkı söylerken okumayı öğrenir.
Birçok araştırmacı, en etkili olanın oyunda eğitim olduğunu kanıtladı. Yedi yaşındayken üç yaşında çalışmaya başlayan çocukların çoğu, normal eğitim biçiminde olduğu gibi, ilkokulun üçüncü sınıfında okuyabilirler.
Zaitsev'in metodolojisinin avantajları:
Avantajlar yadsınamaz. Bilim adamları, ilkokul için hazırlık döneminin üç ila dört yıl olduğunu kanıtladılar. Ebeveynler çocuklarının erken gelişimine çok fazla zaman ayırırlar, bu nedenle ilk sınıftaki çoğu çocuk ilk programdan çok şey bilir. Özel okullar ve spor salonları, sıradan okullardan farklı olarak, ortaya koyduğunuz bilginin temeli tarafından yönlendirilir.
Zaitsev küpleri:
Zaitsev seti, depo ve tablolar ile 52 farklı küp içeriyor. Küpler bağımsız olarak toplanabilir.