Ah, bu alışkanlıklar
Çocuklarda alışkanlıklar yaşamın ilk aşamasından itibaren oluşmaya başlar. Bunlar istisnasız, iyi ve zararlı, zararsız ve gülünçtür. Alışkanlıklar bir kişi hakkında çok şey söyleyebilir. Nereden geliyorlar? Daha önce de belirttiğimiz gibi, çocukların oluşumu erken çocukluk döneminde başlar, çocuklar yeni olanı anlar ve uçarken yakalarlar, ebeveynlerinin davranışlarını kopyalarlar. Bu nedenle, ebeveynler, yakın arkadaşlar ve hatta yabancılar bu konudaki boşlukları fark ederse, o zaman çocukluk alışkanlıkları ile başa çıkma zamanı.
Çocuk yetiştirmek de yararlı alışkanlıkların oluşumu ile gereklidir. Aslında, bu konuda özel bir çalışma yoktur ve daha yüksek pedagojik eğitim gerekli değildir. Her yeni oyuncak, konu, günlük yinelenen olay ile yeni bir alışkanlığın da göründüğü fark edilir. Örneğin, çocuğa bir sepet ya da oyuncak için bir kutu verdiler - şimdi oyundan sonra onları temizlemek alışkanlık meselesi. Kendimi giyinmek ve soyunmak istiyorum - dolaba raflardaki eşyaların nasıl düzgün bir şekilde konulacağını öğretebilirsiniz. Zevkle boyalar çizer - bir kavanoz suyu durulayıp, fırçayı kurutur. Ve böyle küçük adımlarda, geri kalanı için yer bırakmayacak, çok kullanışlı olmayan iyi alışkanlıklar edinilecektir. Çocukları nasıl iyi insanlar olmak için yetiştirmek için yetiştirmek?
Çocuk yetiştirmek için yararlı ipuçları
Çocukları iyi insanlar tarafından yetiştirmek, sıkı bir dikte altında yapılması önerilmez. Çocuğun her adımını izlemeyin ve ne yapacağınızı sürekli olarak söyleyin. Çocuğun çalışmasını sağlamaya çalışın ve akademikliği indirmeyin ve bireysel gelişim için yer bırakın. Yaratıcılık, inisiyatif teşvik etmek, ama izin vermemek.
Yetişkinler ana öğretmenler ve görülecek yerlerdir. Ne yapmalı, ama evdeki çocukların ortaya çıkmasıyla, kendimizin yakın denetimi altındayız. Tüm eylemlerimiz onlar tarafından algılanır ve değerlendirilir. Bu nedenle, ebeveynlerin kendileri kültürel davranış örneklerini göstermeli ve kurallarını açıklamalıdır. Katılıyorum, çocuğun organize olması ve toplanması pek olası değil, eğer sabah babam aceleyle bir kravat arıyorsa, anne evin anahtarıdır ve küçük erkek kardeşi anaokuluna gittiği en sevdiği oyuncudur. Ayrıca, kişisel bir örnek herhangi bir ek çaba gerektirmez. Eylemin kendisi öğretici olduğu durum budur. Komşuyu karşıladılar, merdivende koşucu için asansör yaptılar, kapıyı sessizce kapatıp büyükanneyi uyandırmamak için kiosk işçisinin yeni gazetesine teşekkür ettiler - çocuk davranış modelini gözlemleyip benimsiyor. Kişisel bir örnek, yetiştirilmesinde anahtar bir andır.
Samimi eylemler. İyi bir tapunun, iyi bir tapunun hazzı, herhangi bir maddi ödemeyle karşılaştırılamaz. Göreviniz çocuğa, doğru şeyi yaptığınızı fark etmeden bencil olmayan bir şekilde tatmin olabileceğinizi açıklamaktır. Bu durumda yetişkinlerin övgü ve sözleri teşvik etmek için bir anlamı yoktur. Ayrıca, çocuklar hem kişisel olarak hem de ebeveynleri ve bu genel sürece dahil olan kişileri memnun eden eylemi çabucak tekrar edecektir.
Sabır miktarı tüketilmemelidir. Eşit ve sizin icadı olarak, marifet, keskinlik. Çocuğunuza diş fırçalama, yıkama, yiyecek atma, beşikte uykuya dalmanın çok hoş olduğuna samimi bir şekilde öğretmek kolay değildir. İlk kez tekrarlanmalı, açıklanmalı mı, yeniden sorulmalı mı, görevden kaçınmayacağınızı hatırlatmak. Ve burada kırılmamanız önemlidir, her şeyden mümkün olduğunca çabuk kaçının, bebeği acele edin. Zamanla, olağan prosedürleri otomatik hale getirecek ve hatta kullanışlı bir alışkanlığın nasıl düzeltildiğini fark etmeyecek. Bu arada, görünüşün ardında hijyen ve kendini kontrol, iyi yetiştirmenin en önemli unsurlarından biridir. Dişlerin banal fırçalanması, tembelliğin savaşması için mükemmel bir önlemdir.
Dayanıklılığı kontrol edin. Çocuk büyüdükçe, ilk bakışta yıkıcı görünen kriz eğrileri, alışkanlıklar da unutulacak ve hatta göz ardı edilecek. Burada çocuk, güçlü alışkanlığı tamamen unuttuğunda sürprizlerle başlıyor! Çocuğun kamuoyuna karşı çıkması genellikle ergenlik döneminde gerçekleşir. Sıkılaşıyorlar, külfetli, aynı zorunlu eylemleri tekrarlamak ilginç değil: ayakkabı temizlemek, akşamları okula bir sırt çantası toplamak, çöp çıkarmak, ödev yapmak. Sıkı bir zalimlik, tekrarlama sıkıntısı, bu kez beklemenize yardımcı olacak ve bu kuralları sonuna kadar imha etmeyecek sakinliğinizdir.
Çocuğun güven ve bağımsızlığı. Bazen anne babalar, çocuklarının kötü davranışlarını ve kötü alışkanlıklarını kışkırtır ve kötüye kullanırlar. Ya da sık sık davranış kurallarını ihlal etmenize izin verir, ya da düzensizce değiştirirsiniz ya da çocuk için her şeyi yapmaya çalışın. İlk bakışta gereksiz endişeler, israf zamanı istemez, ısrar eder ve bir uzlaşma bulabilirler. Bu nedenle, yabancılardan önce kızarmamaya devam ediyorlar. Yükü kurtarmaya çalışan kendiniz için bir iş çabucak bir iş yapın. Aslında, tembel, sorumsuz bir egoist büyüyor, yaşamdaki herhangi bir çatışma veya problem başkalarının eylemleri tarafından çözülecek. Ebeveynlerin bu kadar aşırı koruyucu olması, çocuğun kendini kanıtlama şansını bırakmaz. Çocuğun ayakkabı bağlarını bağlayıp, okul problemlerini çözmemeye çalışın. Daha fazla zaman geçirmesine ve iyi yapmasına izin vermeyin, ama kendisi yapacak!
Doğru eğitimin birçok yönden çocukların hayatını kolaylaştırdığını unutmayın. Çocuğun kendinden daha emin olacağı, ürün çeşitliliğinden dolayı acı çekmeyeceği, planlarının uygulanması için değerli zamandan tasarruf edecek. Tanıma elde edebilecek ve toplumda saygı görecektir. Sonuçta, iyi beslenmiş bir insanla iletişim kurmak ve uğraşmak her zaman keyiflidir. Ve bu ailenin ne kadar hoş duyguları yaşayacağı, çocukların acılarını çekip bunlara karşı koyamayacağı zaman. “Büyük harfle” anne-babalar, iyi insanlar olmak için büyümeleri için çocukları yetiştirmekle yükümlüdürler. Bu durumda, bu dünyaya adapte olmak daha kolaydır ve hem profesyonel alanda hem de kişisel yaşamlarında büyük başarılar elde edebileceklerdir.
Psikolog gözlemleri
Her çocuk, yeni bir şey öğrenir ve hassas bir dönem oluşturan iç dürtülerin etkisi altında alışkanlıklar geliştirir. Psikologlar bu zamanın açık sınırlarını bile ayırt ederler. Onların başlangıcı, gelişimin ve tamamlamanın fırtınalı bir aşaması var. Onları kaçırmamak ve çocuk için doğru yöne göndermemek önemlidir. Kendisini ilham, doğal ve doğuştan gelen hisleriyle yaşamın bilgeliğine yönlendirecektir. Sonra alışkanlıklar gelecek için onun pusulası olacak.
Çocuğun kamuoyuna karşı çıkması halinde, kişiliğin gelişimindeki sıçrama ile birlikte, bu durum düzensizlikle kolaylaştırılır. Kaotik değişiklikler, yer işaretlerinin kaybı, yakın çevrede yanlış anlama. Belki de bu bir protesto ve yetişkinlerin yeni ihtiyaçları olduğunu anlamaları için bir çağrıdır ve dikkate alınması gerekir.
Kötü alışkanlıklardan korkmak, sık görülen hastalıklar, sinirsel davranış, çocuğun organizmasının içsel bozukluğa tepki vermesidir. Bu durumda, eğitim yöntemlerinin düzeltilmesi gereklidir. Çocuk psikoloğundan yardım istemeniz tavsiye edilir. Göreviniz çocuğa olabildiğince yakın olmak, onu desteklemek ve önceden bilinmeyen eğitim sırasında uyarlamayı kolaylaştırmaktır.
Hiçbir şey, yetişkinlerin sözlerinin doğruluğunu, açık bir gösteri olarak desteklemez. Bu nedenle, zaman zaman, izin verilmeyen ve izin verilen durumlarda, kuralsız günlerin düzenlenmesi faydalı ve gereklidir. Örneğin, çocuğun haftasonu yatağı yenmesi, kahvaltı yapması için acele etmesine izin vermeyin. Asmak ve çizgi film izlemek istiyorum - lütfen! En paradoksal olan şey, çocukların şeylerin rutinine çok bağlı olmaları ve herhangi bir bozukluğun rahatsızlığa neden olacağıdır. Göreceli olarak, oda temizlenmediğinde, açlıkla birlikte mırıldandığında arsaları yakından takip edemeyecektir ve genellikle genel durum dinç değildir. Sonra çocuk kayıp, şaşkın, siparişi geri almaya çalışıyor. Bu çok dikkat dağıtıcı! Burada çocuğun uygun şekilde yetiştirilmesinde harcanan zamanın kaos birikimini önleyeceğini ve iç dünyasını rahatsız etmeyeceğini anlıyorsunuz.