Çocuklar, her şeyden önce, öğretmenin insan niteliğini takdir ederler. Çok zor bir tutum, evcil hayvan varlığı, inkontinans, tutarsızlık, öğrenciler için saygısızlık, onları şiddetli bir şekilde protesto ediyor. Bütün bunlar çalışmaya yansıdı.
Ayrıca öğretmenler, öğretmenlerine kötü davranırlar; Bu zeminde de çatışma olabilir. Elbette çatışmalar olmadan yapamayız. Ve bu, çocuğunuzun diğerlerinden daha kötü olduğu anlamına gelmez. Ya da tam tersine, öğretmen kötü bir insan. Yanlış anlaşılma için oldukça objektif sebepler olabilir. Asıl önemli olan, dışarı sürüklenip askeri eylemlere dönüşmemesidir.
Sebebini bulmak
Bir çocuk ve bir öğretmen arasındaki çatışmaların birkaç ana nedeni vardır:
Eğer çocuk çok yaratıcı, rahat, tam bir sevgi ve özgürlük iklimi içinde yetiştirilmişse ve öğretmen, sınıfta duvardaki duvarlara dokunursa (evet, kendimi böyle bir öğretmenle yüzleşmek zorundaydım) bir suç olarak kabul edilen eski okullu bir kişiyse veya aniden (korku hakkında!) Öğretmenin görüşünden farklı olarak kendi fikirlerini ifade etme cesaretini;
Öğretmen dizüstü bilgisayarların tasarımından çok kıskanıyorsa, öğrencilerin görünüşü;
yetersiz profesyonellik, öğrencilerle ortak bir dil bulamaması, sıkıcı dersler, öğretmenin yumuşak karakteri;
öğretmen ve genç arasındaki sınıf liderliği mücadelesi;
Bazen çocuk “herkes gibi” davranır. Örneğin, o hiç atlamak istemiyor, ama herkes derse gitmemeye karar verdiğinden, zorunda kalacak.
Çocukla konuşmak
Çocuğun bir tür öğretmenden yararlanamaması kolaylıkla tahmin edilebilir. Örneğin, aktif olarak herhangi bir konudan hoşlanmıyor, ev ödevini yetersiz yapıyor, defterleri diğer derslere oranla daha eğimli hale getiriyor, öğretmenin karikatürlerini çiziyor, kötü konuşuyor, bu kişiden ve konudan bahsetmiyor. Genel olarak, okulun düzgün olmadığına dair şüpheleriniz veya doğru bilgileriniz varsa, oğlunuzla veya kızınızla konuştuğunuzdan emin olun.
Çocuğun konuşmasına izin ver. Ne söylediğini ve nasıl yapmasını istemeseniz bile, onu kesme. Bundan sonra, neyin belirsiz olduğunu öğrenin. Sempatinizi gösterin, ancak öğretmenleri suçlamayın. Birbirlerini anlamadıkları gerçeğine vurgu yapın. Çatışma durumundan çıkma planı olan çocuğu düşünün. Tekliflerin ondan gelmesine izin verin. Çocuğu, siz de öğretmenle konuşmanız gerektiğini ikna edin.
Okula gitmek
Öğretmenle konuşmak, onunla iyilik yapmayın, çocuğun suçluluğunu abartmayın, sonuçlardan korkmayın. Unutma, ne olursa olsun, her zaman çocuğun tarafındasın. Ve kimse hatalara karşı sigortalayamaz. Nesnel olmaya çalışın. Duygulara izin vermeyin, tahminlere göre yönlendirilmeyiniz, ne kadar doğru göründükleri önemli değil, gerçekler asıl olanlar olmalıdır. Yaşam deneyiminizin yüksekliğinden çatışmaya bakın.
Bir gün, bir oğlum oğlumu bir sandalyeden düşmekle suçladı ve bir kerede zıplamadı, ama bir süre aynı pozisyonda kaldı ve çocuklar güldü. Dersi bozmak için bunu yaptığını ileri sürdü. Kabul ediyorum ki, bu durumda yanlış davrandım, her şeyi çocuğa suçluyorum. Ve aslında yıllar önce neredeyse aynı durumu gözlemledim. Derste öğretmenimiz sandalyeden düştü, uzandı, gülümsedi ve şöyle dedi: "Kızlar, düşmüş gibiyim." Ve etrafta da güldü. Belki de dersi kırmak istedi? Şimdi, öğretmenlere sormadığım için üzgünüm, ama bir anda bu durumda onların ayaklarına atlamak mümkün olabilir mi? Her neyse, nasıl davranırlardı, otuz meslektaşlarının önünde bir sandalyeden nasıl ayrılırlardı?
Bir çıkış yolu var!
Eğer öğretmenle görüşme son noktaya ulaştıysa, utangaç olmayın, mevcut durumdan güvenli bir çıkış nasıl göründüğünü sorun. Çatışmanın çözülmesinden, bir yetişkinin, daha deneyimli ve profesyonel bir şekilde çocukların yetiştirilmesinde sorumlu olduğunu unutmayın. Ve bu durumları daha az yapmak için, öğretmenlerle eşit ilişkiler kurmaya çalışın ve asla çocuğun huzurunda hasta olmadığından emin olun.