Ve bugün, çok sayıda gösterimden, bu onun için yeterli değil. Bir yaşındayken çocuk zaten çok şey anlar. Ve en önemlisi, bütün bunları anlatmak istiyor, ama henüz nasıl olduğunu bilmiyor. Bu nedenle, bir yaşındaki çocuğun konuşmasını geliştirmek gerekir. Sonuçta, bir çocuk ne kadar hızlı bir şekilde ihtiyaç duyduğunu açıklamayı öğrenir ve onu anlarsınız, daha az kaprisli olacaktır. Sonuçta, çocuğunuzun kaprisleri ve histerikleri, sadece kendisine en yakın insanlar tarafından duyulmak ve anlaşılmak istendiği gerçeğiyle doğrudan ilişkilidir.
Bir yaşındaki çocuğun konuşmasının gelişimi oldukça aktif. Bu yaşta bir çocuğun etrafındaki dünyayı aktif olarak keşfetmeye başladığı yaştadır. Yani, herkese her gün öğrendiklerini anlatmak için bir istek var. Kural olarak, ilk kelimeler her gün onu kuşatan insanlarla doğrudan ilgilidir. Bu yüzden bir çocuğun söylediği ilk şey bir anne ya da baba. Sonra bir kadın, amca gibi kelimeler var, eğer yedi yaşında büyük çocuklar varsa, o zaman bir dadı. Bütün bunlar bir buçuk yıla kadar 10 aylıkken ortaya çıkar. Ayrıca bu çağda çocuğun başkalarını taklit etme konusunda çok güçlü bir isteği var. İnsanların, jestlerin ve tabii ki seslerin yüz ifadelerini aktif olarak tekrar eder. Hayvanların söylediği seslere özellikle dikkat edilir: köpek havlaması (av-av), ineğin moo çekilmesi (moo-moo), kedinin miyavlanması (miyav), çocuk hızla hatırlar ve makinenin nasıl konuştuğunu hevesle tekrar eder. bi), saat (tick-to-tak).
Çocuğun konuştuğu ilk kelimelerin genelleştirilmiş bir karakteri olduğu fark edilir. Ancak bu, alışkın olduğumuz genelleme, yetişkinlere hiç benzemiyor. Birkaç nesneyi bir araya getirmek için yetişkin bir kişi, onlara belirli bir yön bulmayı dener; örneğin, onlar için amaçlanmıştır. Bir çocuk sadece bir kesin işareti hatırlar ve sonuç olarak bu işareti tamamen farklı şeylerde bulur, bir kelimeyle çağırır. Örneğin, yum-yum, ebeveynler için bu sadece bir tane anlamına gelebilir, çocuk yemek ister. Ama çocuk bununla sadece yemek istemek değil, aynı zamanda beslendiği yemekleri ve hatta yabancı bir çocuğu, sadece tuhaf bir çocuğun nasıl bir ruloyu çiğnediğini gördüğü anlamına gelir.
Bir çocuğun bu yaşta söylediği en yaygın seslerden biri "Y" dir. Bir kural olarak, bu sese, çocuğun parmaklarını bir nesne üzerinde göstermesi de eşlik eder. Çoğunlukla anne-babalar bunun için çocuktan ötürü öfkelenir ve bunun yapamayacağını ona açıklamaya çalışırlar. Ama bu doğru değil. Psikologlar, endeks hareketinin henüz gelişmiş bir kavrama hareketinin olmadığını düşünüyor. Çocuğun yaşı gereği, istediği bir şeyi veya başka bir şeyi alması mümkün değildir. Ve sadece ailesine olan isteğini nasıl açıklayacağını bilmiyor. "Y" sesi, konuşmanın gelişiminde çocuğun pasif bir sözlüktür. yani Bu, bebeğin bunu veya bu konuyu anladığını ve tanıdığını, ancak adını söyleyemeyeceği anlamına gelir. Kural olarak, eğer ebeveynler çocuğu bu jestden ayırmaya çalışmasalar da, çocuğun onlara ne söylemek istediğini ve ona yardım etmek istediğini anlamaya çalışırsa, çocuğun pasif sözcükleri hızla artar. Ve bu direkt olarak kısa bir süre içerisinde aktif hale gelebilir, yani doğrudan “Y” yerine çocuk sözlerin kendisini telaffuz etmeye başlayacaktır.
Bir yaşındaki çocuğun konuşmasının gelişimine katkıda bulunan önemli bir koşul, bebeğin yetişkinlerle etkileşimi. Çocuğun yeni bir oyuncağa, eşyalara veya nesneye olan ilgisini fark edince, ona mümkün olduğu kadar çok şey anlatmaya çalışın. Eğer bu bir oyuncaksa, önce ismi verin, sonra çocuğa ne olduğunu (yumuşak, sert, renkli, vb.), Onunla ne yapabileceğinizi, onunla nasıl oynayabileceğinizi söyleyin. Tüm eylemleriniz hakkında yorum yaptığınızdan emin olun. Bunu sadece evde değil, aynı zamanda sokakta da yapmaya çalışın. Bebeğinizin yeni kelimeleri daha hızlı ve daha iyi öğrenmesi için, öykülerinizin onun için bir ses değil, çok önemlidir. Çocuk bir ağaç görürse, ona dokunmasına izin verdiğinizden emin olun. Bu yüzden daha ilginç olacak ve daha hızlı bir şekilde hatırlayacaktır ki bu büyük, dokunaklı bir bitki için kaba ve aynı ağacın olduğu ve ona resimde gösterdiğiniz ve gösterdiğiniz. Bu arada, görüntülerin izlenmesi ve tartışılması da çocuğun konuşmasının gelişiminde önemli bir rol oynar. Bir yaşındayken bebek zaten farklı nesneleri ve görüntülerini karşılaştırabiliyor. Örneğin, resimde gördüğünüz bebeğinizle aynı oyuncak, örneğin bir ayı, bu oyuncağı bir resim ile karşılaştırmaya başlayın. Eh, örneğin, "Masha bir ayı ve bir ayı resmi vardır. Resimde ayı beyaz ve Masha kahverengi. "
Sadece öğeleri isimlendirmek değil, aynı zamanda çocuklara kendileriyle neler yapılabileceğini söylemek de önemlidir. Çocuğun kitabı getirmesini isteyin. Bu kitabın yardımıyla çocuğunuza çeşitli aktiviteleri öğretebilirsiniz. Bebeği gösterebilir, rafa koyabilir, kapatabilir, açabilir, bakabilir, içindeki resimlere bakabilir. Çocuğunuza basit, temel istekleri yerine getirin, sizi anlamayacağından korkmayın. Kuponunu getir. Seninle bir tabak al, annene bir kaşık ver, vb. Çocuk size yardımcı olmaya çok ilgi duyacaktır ve en önemlisi, etrafındaki dünyayla ilk iletişim deneyimini alacaktır.
Bebeğin konuşmasının geliştirilmesinin bir başka yolu da her çeşit tekerlemeler ve şakalardır. Net bir ritim ve melodileri sayesinde, çocuğun yeni sözcükleri ve eylemleri daha hızlı hatırlamasını ve anlamasını sağlar.