Zaman, en iyi gelişmiş çocuklarda değil - bu durumu beşte okumayı öğrenen bir çocukla ve on yaşında da yüksek matematiğin temellerini öğrenirsiniz. Tabii ki, bu örnek biraz abartılı, ancak yardımı ile bazen bir çocuğun akranları ile niçin ilgilenmediğini ve bununla ilgili ne yapılacağını anlamak daha kolay.
İlk bakışta, her şey harika - bir çocuğun kendi yaşının ortalama yeteneklerinden emin bir şekilde önünde. Ancak çocuk oyunları özeldir ve bir çocuk akranlarla ilgilenmiyorsa, bununla ilgili bir şeyler yapılmalıdır.
Ebeveynler ve anaokulu öğretmenleri arasındaki çatışma budur, okuldaki öğretmenler başlar. Akrabaları için, oğlunuz ya da kızınız dünyanın en güzelidir, ancak bazı nedenlerle akranlarıyla oynamamaktadır!
Neler oluyor?
Anneler ve anneanneler erken yetişkin bir çocuk tarafından dokunuyor, ama aslında onu kurtarmanın zamanı geldi. Çocuğun akranlarla ilgilenmemesi durumunda ne yapılacağını anlamak, sadece akrabaların psikologların görüşlerini dinlemesi halinde mümkündür. Ve açıkça söyler ki, 5 yaşından itibaren çocuk sözde sosyalleşmeyi (kollektife uyarlama) geçiyor.
Akrabalar için en iyisi ve anaokulunda onunla oynamak istemiyorlar ... Ve şimdi çocuk dünyaya kilitleniyor, içinde akranlar için yer yok. Onun başkalarıyla birlikte olması ve oynayabilmesi çok önemlidir. Ve bu, kurallara uyma ve yerleşik kuralların başka biri tarafından ihlal edilmesi durumunda fikrinizi savunabilme yeteneği ile doğrudan ilgilidir.
Yetişkinlerle konuşma kısadır. Ya öğretiyorlar ve itaat etmek zorundasınız ya da "acıma bastır" diyebilirsiniz, küçük olsun, her şeyin kime mümkün olduğu. Ve yetişkinler, “eşit şartlarda” konuşma hakkında hoş bir yanılsama ile kendilerini ne kadar çok süslüyorlarsa olsunlar, onların çocukları sadece başka çocuklarla iletişim kurarlar.
Sadece iletişim kurmak, sosyal rolleri müzakere etmek ve anlamak, düşüncelerini ve inançlarını tartışmak zorundadırlar. Çocuğun, bir çocuğun kendisi hakkında nasıl öğrendiği, diğerlerinin yanında, statüsünde, çocuklarda nasıl eşit davranacağıdır. Eşitsizliği öğrenir ve nihayetinde “değişim” yi öğrenir, hakarete zarar verir. Soylu olun veya "yetişkinler ve bilge" nin yönlerine aykırı davranın. Yani, toplum becerilerine tam katılım için en gerekli becerileri kazanır.
Yetişkinlerin dünyası çocuklar için değil!
Bir çocuk sürekli olarak anne-baba ile olduğunda, er ya da geç sadece onlara bakmaya başlar ve bazı tepkilerini taşır. Örneğin: "Bulmacaları dikkatli bir şekilde topladığımda annem beğenir", "Bulmacaları toplamaktan hoşlanır". Çocuğun, en yüksek değerlendirmelere ilgi duyanların yanı sıra, ebeveynlerinden ne olduğu hakkında bilgi toplamak için hiçbir yeri yoktur.
Evet, kuşkusuz, sürekli eğitim ile, çocuk entelektüel olarak gelişir. Kelime hazinesini yeni kelimelerle zenginleştiriyor, ancak bu gelişme tek taraflı. Büyük partideki yaş değişiklikleri entelektüel beceriler ve muhtemelen fiziksel olarak ilgilidir. Fakat duygusal olgunlaşma, güçlü istekli, tersine iletişim becerilerinin gelişmesi yavaştır ve çoğu zaman “akıllı ahbap” ın gerisinde kalır.
Fakat tam olarak bu, çocukların bile çatışmalarının uyumlaştırıcı etkisidir. Duygusal olarak, çocuk, farkına varmasa bile, kurallara daha duyarlı, problemlere daha dirençlidir. Sadece kendi duygularını deneyimlemekle kalmayıp, aynı zamanda başkalarıyla da empati kurabiliyor. Bir arkadaş için mutlu olmak, onunla birlikte yaslanmak - bütün bunlar ahenkli bir çocuğun temeli. Bunu zaten çoktan büyümüş, iyi kurulmuş bir insanla yapmak zordur. Bu nedenle, “çocuk akranlarla ilgilenmiyorsa ne yapmalı?” Sorusu, psikologlar, küçük adamı “kendi içine girmeye” teşvik eden sebepleri anlamanızı önermektedir.
Zorlu gerçekliği önleme: nedenleri
Bir çocuğu büyük bir topluma tanıtmaya çalışmak, onu “yabancılara” daha fazla tanıtmak için zorluklar - farklı çocuklar. Her şeyden önce, bunlar sıradan psikolojik travmalardır - örneğin, belirli özellikleri olan (ya da “kötülük” çocukları tarafından icat edilmiştir). Yani, tam bir kız bir domuzla alay edilebilir, vb. Doğal olarak, anaokuluna yapılacak bir sonraki gezi başarısızlığa mahkumdur ya da histerik, gözyaşları ile ilişkilidir. "Çocuğun utangaçlığı suçludur." Çevresinde kendini göstermekte özgür ve diğerleri eşit, bunu takdir edebilir.
İkinci seçenek, bir çocuğun eşitlik-aynı çocuklar arasındaki arzularını ve fırsatlarını karşılaştırması zor olduğunda bencilliktir . Egoizm, çocukların ailede azami ilgiye sahip oldukları zaman, gayri resmi merkezi haline gelir. Ve yeni gelenler, kural olarak, güvenilmezler, anaokulunda bazı "doğrulama" yapacaklar. Bu nedenle, bu durumda, çocuğa uyum sağlamaya yardımcı olmak önemlidir - masallar, açıklamalar, ilginç hikayeler. Çevreye uyum sağlamasına yardımcı olarak, ebeveynler gelecek için iyi bir "yedek" yaratırlar.