Bir dakika önce tamamen sağlıklı olan bir çocuğun ölümü veya yaralanmasından daha trajik bir şey hayal etmek çok zor. Günümüzde travmatizm sadece tam olarak anlaşılmamış, tam olarak anlaşılmamış ve anlamlı değil, aynı zamanda önemli bir ekonomik, tıbbi ve sosyal problemdir. Ölüm nedenleri arasında, travmatizm sürekli olarak üçüncü sırada yer almaktadır. Ve sayısız faaliyetlere, kapsamlı araştırma ve önleme programlarına rağmen, somut olumlu değişiklikler beklenmemektedir. Çocukların yaralanmasıyla özel bir yer işgal edilir. Çocuğu kazaen yaralanmaya karşı nasıl koruruz? Ve bu mümkün mü? Muhtemelen! Bu yazıyı okuyarak bundan emin olacaksınız.
Bu arada, istatistikler üzücü: ABD'de, örneğin, yılda 10.000 çocuğa kadar kazalar ölüyor. Rusya'da 2009'da 18 yaşın altındaki çocukların en önemli ölüm nedenleri yaralanma ve kazalardır. % 34 ve bir yıldan 4 yıla kadar olan çocuklarda% 47 idi. Çocukların birincil morbiditesinin yapısında, kazalar, yaralanmalar ve zehirlenmeler dördüncü sırada yer alır (birinci - solunum organlarının hastalıkları, ikinci - enfeksiyöz hastalıklar ve parazitler tarafından ortaya çıkan lezyonlar, üçüncü - sinir sistemi patolojileri). Ortalama olarak, her yedinci çocuk yaralanır, üçte biri uzun süreli ayaktan tedavi gerektirir, biri on hastanede yatmaktadır. Ve bunlar sadece kayıtlı davalar! ..
Davranış eğitilmelidir!
Çoğu durumda, çocuk tarafından alınan travma sadece bir durum değil, sonuç, daha doğrusu, eğitim kusuru. Ailenin rolünü ve yaralanma olasılığını araştıran çocuk psikologları, yaralanma sıklığını etkileyen bir dizi faktör belirlemiştir. Bunlar arasında - aile içinde sarhoşluk, çocuğa karşı kayıtsız tutum, çocuklar üzerinde herhangi bir denetim eksikliği ve davranışları üzerinde kontrol.
Şehir çocukları, yaşlarına bakılmaksızın, son derece travmatik bir çevrede yaşarlar, yaşam alanları, kalabalık kalkınma, sokaklarda ve avluda çok sayıda araç tarafından keskin bir şekilde daraltılır. Pek çok tehlikeyi bekleyen küçük bir çocuğun evinde bile: tanınmış bir yerde makas, kayıp dikiş iğnesi, kaygan zemin. İç mekânı olumlu bir şekilde tamamlayan güzel bir oryantal vazo, masanın kenarına bir masa örtüsü ile bir yaşındaki bir çocuk tarafından çekilirse, zorlu bir silah haline dönüşür.
Tipik standart ebeveyn yöntemleri - tırmanmaya değil, almamaya, dokunmamaya, yaklaşmamaya - çocuk anlayışına erişilemez ve bazen tam tersi davranışlara neden olur. Çocuk dünyayı inceler, o bir araştırmacıdır: Onu çevreleyen her şey incelenmeli, dokunulmalı, test edilmeli ve bir şeye uygulanmalıdır. Bu imkansız, bir çocuğu sürekli olarak gözaltına almak ve her şeyi yasaklamak için işe yaramaz ve hatta zararlıdır.
Güvenli ev.
Çocuk yürümeye başladığında, ulaşabileceği tüm nesneler kaldırılmalı veya yeniden düzenlenmelidir. Bir süreliğine değerli şeyleri, küçük objeleri, ilaçları, cam ve seramik eşyaları, keskin aletleri, ev kimyasallarını uzak tutmak gerekir. Raflardaki kitapların çok sıkı bir şekilde itilmesi gerekir, böylece bebek onları çekemez. Elektro prizler özel fişlerle kapatılmalıdır. Bir bebek için, herhangi bir ev eşyası bir keşiftir, hemen bir oyuncak haline gelen bir bulgudur. Bu tür "oyuncaklar" üç gruba ayrılabilir.
1. Aslında çocuk oyuncakları. Her zaman erişilebilir olmalı, yaşa uygun olmalı, servis edilebilir ve yeterince güçlü olmalıdır. Onlar için asıl şart güvenlik! Çocuklara keskin köşeli oyuncaklar vermeyin, kolayca küçük parçalara ayrılabilir. Kolayca yıkanabilecekleri seçin: kauçuktan, tahtadan, plastikten. Onları alt raflara yerleştirin, böylece oynamak istiyorsanız, çocuk onları yüksekliğe tırmanmaz.
2. Ebeveynlerin huzurunda alınabilecek ev eşyaları: tüm küçük eşyalar, seramikler, kurşun kalem, çocuk makası.
3. Elde edilemeyen nesneler: yüksükler, iğneler, bıçaklar, tırnak törpüleri, keskin örgü iğneleri, awl. Daha az tehlikeli cam beher, demir, kibrit, ployka yok. Bu öğelerle çalışıyorsanız ve çocuğunuz yakınlarda ise dikkatli olun!
Ebeveynlere ipucu.
Çok iyi bir Hıristiyan ahlakı var: "Bebeği tezgahın karşısına geldiğinde getirmek gerekiyor." Zamanınız yok, yarın için ayrıldınız - sonuç sizi beklemeye almayacak. “Kısa el” in yazılı olmayan bir kuralı da vardır - çocuk her zaman kontrol altında olmalıdır: Eğer onu görmüyorsanız - duymalısınız, duymuyorsanız - görmelisiniz!
Tecrübe, temiz ve temiz bir evin çocuk için güvenliğin temeli olduğunu göstermektedir. Hoş olmayan sürprizler, kazalar ve mutsuzluk, işlerin “yerlerini bilmediği” zaman daha sık ortaya çıkar. Öyleyse, kullandığınız anda, her şeyi anında kendiniz kaldırın. Bebek için bir aktivite ortaya koymak için, raflardaki ve dolaplardaki tüm tehlikeli maddeleri yukarı doğru hareket ettirmek ve alt raflardaki en güvenli, en yumuşak ve en bozulmasını bırakmak mümkündür. Ortak salondaki sehpada eski renkli dergileri, fotoğraflı çocuk kitaplarını düzenleyebilirsiniz.
Çocuğun kabul edilemez olduğu hallerde hemen ebeveyn müdahalesi gereklidir: sigarayı, biri tarafından dışarı atılan bir sigara izmariti kaldırır. Çocuğun hareketliliği kaygı ya da tahrişe neden olmamalıdır. Bu, gelişimi için önemli bir teşviktir. Hareketsiz, kapalı ve sessizce oynayan bir çocuk, bir fidget'ten çok daha fazla korkuya neden olmalıdır.
Yaralanma ve yaş.
Genelde üç yıla kadar çocuklarda yaralanmaların önlenmesinin sadece davranışları üzerinde sıkı kontrol ile sınırlandırıldığı, potansiyel olarak tehlikeli maddelerin görme alanından uzaklaştırıldığı düşünülmektedir. Bu yaştaki bu travmanın suçu tamamen ebeveynler ve eğitimcilerle ilgilidir. Aynı zamanda, hiperoperasyon, aşırı muayene ve bağımsızlık eksikliği, yaralanma olasılığını azaltmaz. Üç yaşından beri yaralanmaların doğası ve durumu değişti. Çocuğun zaten belirli bir bağımsızlığa ihtiyacı var ve katı bir sürekli izleme artık kabul edilemez. Bu nedenle asıl görev, elde edilen normların ve davranış becerilerinin birleştirilmesidir. Bu, çocuğun eylemlerinin sadece aile ortamında değil, aynı zamanda çocuk takımında da öngörülebilirliğinin garantisidir.
Çocuk okula gitti. Şimdi çoğu zaman takımda geçiriyor, bağımsızlık kazanıyor. Okullardaki yaralanmaların% 30'una kadar okullarda,% 61'i - çalışma saatlerinde, oyun sırasında okul bahçesinde yapılan değişikliklerde. Okul çağındaki oyunların travmatikliği, oyunun kolektif hale gelmesi, sürecin kendisi değil önemli olan, ama sonuç olarak açıklanmasıyla açıklanabilir. Bu nedenle aşırı duygusal davranış, risk, daha düşük öz-kontrol. Hızla değişen oyun durumu ve sürpriz unsuru (kaçmak için zaman ayırmak, atlamak, dövüşmek) yaralanmayı neredeyse kaçınılmaz hale getirir.
14-15 yaşlarında, hayat anahtarı yener! Çocuklar, olan her şeye şiddetle tepki verirler, kategorik, dürtüsel, çok hareketlidirler. Peki, bir genç spor yaparsa ve değilse - bir çıkış bir sokak haline gelir ... Onun için özgürlük, bağımsızlık, bağımsızlıktır. Bu nedenle, ergen erkek çocuklar genellikle 3 kez daha sık yaralanır - genellikle keskin nesnelerin dikkatsizce ele alınması, çeşitli kimyasallara maruz kalma ve açık ateş sonucu. Bu yıllar için tipik olarak, çılgınlık ve risk eğilimi, fesat ve holiganlıkta ifade edilebilir. Ve sonuç, bir spor mermisinden, bir ağaçtan, sığ sularda rezervuarın dibine bir darbe düşmesidir.
Bu çağda, kendini güçlendirme, mükemmeliyetini gösterme, kişinin fırsatlarını gerçekleştirme, kendini saldırganlık, vandalizm, şiddet ve akranlara verilen fiziksel acı içinde gösterebilen bir doğal arzu vardır. Aynı zamanda, vücudun sürekli büyümesi ve gelişmesi, artan zihinsel ve zihinsel yük, çocukları çabucak tüketir ve dinlenme için zamanın eksikliğini de etkiler. Bu nedenle, düşme, çürükler, yaralar, yanıklar anlamına gelen dikkat, ihmal, beceriksizlik, bir azalma. Erişkinler için açıklanamaz olanın önemli bir kısmı ikinci kattan atlıyor, köprünün üstündeki çatıda, yüksek katlı binanın çatı kenarında duruyor. Kendi güvenliğinin eşiğini belirlemek için kendini kanıtlamanın bir yolu var. Ne yazık ki, sezgi bazen kandırır.
Aile, birçok yönden, geçmiş nesillerin deneyimlerini ve alışkanlıklarını içeren özel, bireysel klişe davranışını yaratır. Ve eğer bazı tehlikeli durumlarda bilinç “işe yaramıyor” ise, o zaman aile içinde yetiştirme ile oluşan bu davranış biçimini (saldırganlık, geri çekilme, sapma, saldırı, pasiflik) hemen içgüdüsel olarak birleştirir. Çocuğun nasıl büyüdüğüne, sahip olduğu yaşamsal değerlere, sadece ruhsal sağlığına değil, aynı zamanda fiziksel duruma ve bir bütün olarak sonraki yaşamına da bağlıdır.