Bu yaşta çocuk zaten birçok şeyi bağımsız olarak gerçekleştirebilir: elbise, kravat bağları, evin etrafında yardım. Devlette. Ama o ister mi? Her zaman değil. Ve bu doğuştan yeteneklerle ilgili değil. Çocuklarda çalışkanlık neredeyse bebeklik döneminden başlayabilir ve geliştirilmelidir.
Zaten 3 yıl içinde, çocukların ebeveynlerine yardım etme arzusu var. Taklitle başlar ve birçok kişiye "kendimi ver" ile tanıdık gelir. Ama genellikle yetişkinler zaman kaybeder veya çocuğun yanlış bir şey yapabildiğini, çocuk için oyuncakların çıkarıldığını, plakaları yıkamak için yıkama yapmamasını ya da kendi başına çiçek su tutmamasından korkar ... Çocuğunuz yardım taleplerine cevap verdiğinde 5 yıl sonra şaşırmayın hatası. Bir çocuğun iş sevgisini eğitmek sadece sabır ve kişisel bir örnekle mümkündür. Doğumdan itibaren, bebekler yetişkinleri gözlemler ve her şeyi taklit etmeye çalışırlar. Ve sonunda eylemlerini tekrarlamaya çalışırlar. Ancak bir gözlem ve taklit yeterli değildir. Erken yaşlardan itibaren, çocukları ortak faaliyetlere dahil etmek ve sabırla ne ve nasıl yapılacağını açıklamak gerekir. Ancak o zaman çocuk, gerçekleştirilen tüm manipülasyonların önemini anlayacaktır. Ve en basit günlük görevleri yerine getirme neşesini yaşayacaksınız. Bu nedenle, 3 yaşındaki bebeğiniz şöyle diyor: "Anne, bana kendimi ver! "- Ona" yardım etme "fırsatı verin. Ve "yardım" ın ardından, temizlik / yıkama / vb için birkaç kez daha fazla zaman harcamalısınız - bir çocuğun iş sevgisinin yetiştirilmesi buna değer. Birkaç yıl sonra yüz katını ödeyecek: çalışkan oğlu kendileri bulaşıkları yıkayacak, kıyafetlerini raflardan uzatacak, oyuncaklarından bahsetmeyecek, ayakkabısını temizleyebilecek, tozu silecek ve herhangi bir hatırlatma yapmadan yatağını yapacak - genel olarak pek çok konuda vazgeçilmez yardımcınız olacak. Çocuk için ev işleri, günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olacak ve olumsuz çağrışımlara neden olmayacaktır.
Ama çocuğunuz 5-6 yaşlarındaysa, umutsuzluğa kapılmayın. Biraz sabır, arzu, sevgi ve hayal gücü - ve küçük çocuğunuz büyük yardımcınız olacak. Çok güzel, çocuğunuz hakkında ne zaman diyorlar: "Vay, ne küçük ve ne kadar çok çalışıyor! ". Özenlerin yetiştirilmesi gibi önemli bir konuda, kişi sezgiye ve tesadüflere dayanmamalıdır. İlgili literatürü okumak, bir çocuk psikoloğuna danışmak ve çocukların yaş ve kişilik özelliklerini dikkate almak gerekir. Bir çocuk, isteksizce, coşkuyla işini üstlenir, ama bağımsız olarak sonuna kadar getirilen şey, onu eşsiz bir zevkle buluşturur. Bu tür çocukların sonuçlara konsantre olmaları, bağımsız olarak gerçekleştirilen çalışmalardan sevinç beklemeleri ve bu sevinci paylaşmaları, ödevin performansındaki küçük eksiklikler konusunda çok kritik olmaması önemlidir. Diğer çocuk ise, tersine, yeni bir işi aktif olarak benimsiyor, kolayca taşınıyor ve aynı zamanda kolayca soğuyor. Ve hala başkaları, işe gitmek zorunda değiller, ondan kurtulmaya çalışıyorlar - Damocles'in bir kılıcı tarafından asılı olan yerine getirilmemiş bir iş hissi onlar için çok zor. Herkesin özel bir yaklaşıma ihtiyacı var. 5-6 yıl içinde, faaliyet ya da sonuca ulaşma sürecine ilgi uyandırmak önemlidir ya da çocuğu bir oyun ya da yarışma yardımı ile çalışmaya dahil edebilirsiniz. İlgi uyandırın ve her şeyde tutun - başarının yarısı. Ama sadece yarısı. Çocuğun eğitilmesinin ikinci önemli kısmı özenlidir - çocuğa sistematik bir şekilde yardım etmesini öğretmek gerekir, zaman zaman değil, görevin performansını kontrol etmek ve tabii ki çocuğun ne yaptığının önemini övmek ve vurgulamak gerekir. Çocukta sistematik çalışma olmaması, eğitimdeki en ciddi hatalardan biridir. Ve sadece iş aşkı eğitiminde değil. Evdeki sistematik çalışmalar ve çocuğun kendi sorumlulukları olan sorumlulukları, önemli bir nitelikte sorumluluk sahibi gibi önemli bir kişide eğitime yardımcı olur ve geleceğin asistanı iyi niyetle ve isteyerek çalışmayı öğrenir.
Bir yetişkinle birlikte çalışmanın rolünü azaltamazsınız: çocukta kendisi için gerekli olan her şeyi en iyi şekilde yapabilmeyi öğrenir. Ancak, bir çocuğu içine sokacak bir şey için, bunu nasıl yapacağını, dikkatle yapılan işi dikkatlice kontrol ettiğini ve hatalar üzerinde çalışmak için çocukla birlikte dikkatli bir şekilde çalışmasını sağlamaya değer. Ve böylece her gün, çocuk işlevlerini niteliksel olarak yerine getirmeyi öğrenene kadar ve bu aktivite çocuğun alışkanlığına girmeyene kadar. Bundan sonra, çocuk için yeni bir sorumluluk ekleyebilirsiniz.
En basit şeylerle başlayabilirsin. Her şeyden önce, çocuğa oyuncakları temizlemek için masaüstünden çıkarmak için öğretmek gerekir. Giysileri bir dolaba koyun ve ayakkabılarına dikkat edin. Bir çocuğa yardım etmek istemezse asla reddetme. Asistanınızın yapmaya karar vermiş olması, bebeği şarj etmenin tamamen imkansız olduğu durumlarda (aniden çocuk soketi tamir etmek veya ampulü vidalamak ister), bunu yapmasını yasaklamayın, bunun neden yapılmadığını sabırla açıklayın ve dikkatini başka bir etkinliğe dönüştürün. . Her zaman çocuğun yaratıcılık isteğini teşvik edin. Onu yiyeceklerin ortak hazırlığına getirin, gastronomik yeteneklerini göstersin, belki de gelecekte bebeğiniz bir kereden fazla lezzetler ile sizi memnun edecektir, ve büyük aşçının küçük ellerinin hassas rehberliğiniz altında ilk kötülüklerini gözlerinin kamaştığında dakikaları hatırlayacaksınız. Çocuğunuza yatağını temizlemesini ve iç mekan bitkilerine dikkat etmesini öğretin - bu aktiviteler, tüm yetişkin hayatında çocuğunuza hoş anılar kazandıracak heyecan verici bir oyuna kolayca dönüştürülebilir. Çok çalışmak için alışkanlık çok yakında çocuk için yararlıdır: okul uzak değildir ve gayretli bir çalışma günlük görevlerini iyi yerine getirmek için iş, sorumluluk ve alışkanlık sevgisi gerektirir. Çocuğa iş sevgisini yükselterek, bir tuğlada başarılı bir gelecek inşa etmesine yardımcı olursun. YETERLİLİK, Çocuğun benlik saygısını artırmasına yardımcı olur, çocuk çok fazla güvenebileceğine güvenir ve bunu iyi yapabilir, ve bu yetişkin yaşamını mutlaka iyi bir şekilde etkileyecektir.