Metot C. Lupan
En gelişmiş erken gelişim yöntemlerinden birinin yazarı olan Cecil Lupan, tarih eğitimi için özel bir planı kesinlikle takip etmeyi ve zaman kavramıyla başlamayı önermektedir. Bebeğin kendi geçmişine ilgi duyduğu anda (hayatının 3. yılı civarında), ona doğuştan günümüze kadar kronolojik sıradaki kırıntıların fotoğraflarını görüntüleyerek konuşmasına eşlik eden ona hikayesini anlat. Kırıntıya her zaman olduğu gibi büyük olmadığını açıklayın. İlk başta, çok küçük, bağımsız hareket edemedi, her zaman uyudu, ama yavaş yavaş büyüdü, oturmaya başladı, yemeye başladı, sürünmeye başladı, ayağa kalktı, yürümeye başladı ... Çocuğun ilk sözlerinin ne olduğunu, ne kadar komik sesler yaptığını hatırlayın. Kroha ilgilenecek, çünkü tüm çocuklar onlara söylendiğinde sevecekler. Bir sonraki aşama hikayen, yani bebeğin ebeveynlerinin hikayesi olacak. Bu durumda, çocuk iki noktaya odaklanmalıdır. Öncelikle, hayal etmek zor olsa da, bir kez de çok küçüktün. Çocuğunuzla aynı yaşta olduğunuzda farklı yaşlarda, ailenizin fotoğraflarını ve kocanızı gösterin. İkinci olarak, daha önce başka arabalar, diğer kıyafetler olduğu gerçeğine odaklanın. Bu, bebeğin şeylerin zaman içinde değiştiğini, bir şeyin kaybolduğunu fark etmesine yol açacak, ama yeni bir şey de oluyor. Ve onlar küçük dedesi olduklarında (evet, ve onlar da küçüktü!), Bize sıradan görünen birçok şey (bilgisayar, televizyon, cep telefonu ve diğerleri) hiç değildi! Yani bir bebekle sohbet ederken, üçüncü aşamaya gidebilirsin - büyükanne ve büyükbabaların tarihi. Aynı şekilde hareket ederek, kırıntıyı tüm insanların bir zamanlar küçük olduğu, herkesin bir zamanlar ebeveynleri olduğu ve bunların - ebeveynlerinin, yani tarihin nesiller boyu süren sürekli bir süreç olduğu sonucuna götürdünüz.
Yöntemleri birleştirmek
Tarihsel materyal o kadar farklı ki, onu beslemek için evrensel bir yol yoktur. Bu sadece okul çocukları için değil, aynı zamanda çocuklar için de geçerlidir. Örneğin, sanat tarihini incelemek ya da Glen Doman tekniğini kullanan kartların yardımıyla önemli tarihsel kişiliklerle tanışmak, resim ve mimaride albümleri izlemek, müzik dinlemek ve müze ve konserlere gitmek gibi konularda yardımcı olmak. Sanatçıların, bestecilerin, cetvellerin, komutanların vb. Portrelerinin yer aldığı bir kart koleksiyonu toplayın. Her birinin arka yüzünde, görüntü ile ilgili 5-10 ilginç gerçekler yazarak, kırıntıları yavaş yavaş bu bilgi ile tanıştırın. Pratik bir ders olarak, bu sanatçıların resimlerini içeren müzeyi veya bu bestecilerin eserlerinin icra edileceği bir konseri ziyaret edin. Kızlar muhtemelen rehberlik altında farklı dönemlerin kukla kostümleri dikme fikriyle ilgileniyorlar ve kızınızın kız arkadaşlarının her biri kostüme göre dikilirse, sonraki bir çay partisi ile kendi serginizi düzenleyebilirsiniz. Sokaklarda, mimarinin özelliklerine dikkat edin, binaların dekorasyonunda belirli bir tarzın özelliklerine dikkat edin. Antik çağların mimarisinde, popüler bilim dergilerinde internet sitelerini ve fotoğrafları kullanarak ya da dünyaya seyahat ederken paranın izin vermesi durumunda bize bildirin. Şehrinizde bulunan ünlü insanlara anıtların kırıntılarını göster, ünlü ev-müzeleri ziyaret et. Askeri olaylar, elbette, kitaplardan, savaş haritalarına bakıp çizim yaparak, askeri kıyafeti tarihine dair albümleri inceleyerek en iyi şekilde çalışırlar. Askeri tarihine ve atalarımızın askeri tarihini ve kahramanlığını yansıtan yerel tarihe ait müzeye gittiğinizden emin olun. Mümkünse, askeri tarihi yeniden yapılanmayı ziyaret edin (son zamanlarda çok popüler hale geldi). Asker ve ekipman modellerini toplayarak çocuğun hobisini teşvik edin. Filmleri izleyin, kahramanca işler hakkında çocuk kitaplarını okuyun, antik Yunan kahramanlarının efsanevi sömürüsünü ve savaş katılımcılarının gerçek cesur eylemlerini kıyaslayın. Silahların eski çağlardan günümüze nasıl değiştiğini analiz edin.
Ne için ne?
Tarihsel olayların kronolojisi, Cecil Lupan'ın yöntemi ile de öğrenilebilir: komik öğrenme şiirleri ve şarkılarını bestelemek. Materyate en azından küçük bir yetenek ve ilgiye sahipseniz, bu tür yaratıcı bir görevle kolayca başa çıkabilir ve tarihimizin önemli olayları hakkında bir şarkı hazırlayabilirsiniz. Şarkıların ayetlerinin her biri için kartlar hazırlayarak, S. Lupan'ın önerdiği gibi çocukla oynayabilirsiniz, örneğin: "Bir ayette şarkı söylemek, farklı tarihi karakterlerin çocuk portrelerini göstermek ve kimin hakkında konuştuğunu tahmin etmesine izin vermek. Kartları dağıtın ve çocuğun kronolojik sırayla katlamasını isteyin. "
"Çok hoş. Kral "
Cecile Lupan, ebeveynlerin dikkatini, bu ya da bu kişiyle çocuğun tanışması için değişmeyen bir şartın, bu kişinin kendi devletinin tarihindeki yeri ve rolünün açık bir tanımı olması gerçeğine çeker. Lupan, her zaman parmaklarınızın ucunda olması gereken bir hatırlatma kartı yapmanızı önerir. Devletin tüm yöneticilerinin isimlerini kronolojik sırada, iktidarda kalma tarihlerini belirtmeyi unutmadan ve çağların sınırlarını kırmızıyla işaretlemeden. Bu durumda, bir olayla, ansiklopediyi kullanmadan, bu etkinliğin hükümetin gerçekleştiği yeri ve devlet tarihinde hangi yerin bulunduğunu belirleyebileceksiniz. Öğretmen Pavel Tyulenev, çocukların tarihsel kişilikler oynadıklarını, örneğin ünlü oyunun “Kazak-soyguncuları” bir oyun “Kutuzov ve Napolyon” oyununa dönüştürmelerini önerir. Bir çağa daldırma yoluyla hareket edebilirsiniz: Giysi çalışmasında bir bebeği giydirin, o sırada çalışılan zamanda normal kabul edilen, o çağın yemeklerinden bir şeyler hazırlayan, arka plan müziğini içeren, eski Slav veya Ukraynalı edebiyat eserlerinden bir alıntı okuyun (tarihimizle ilgili ise) ), ona bir rol verin ve karar verme sürecini gözlemleyin. Örneğin, çocuk Çar Peter I rolünü oynarsa, “İsveçlilerle savaşmak”, bir filo inşa etmeyi, “Avrupa'ya açılan bir pencereyi kesmek” (haritada su yolunda gezinmek, geleneksel Rus geleneklerini Avrupa'ya çevirmek), vb. Bunlardan biri, Petrine döneminden kalma bir boyar, bir tanesi sakallı ve bıyıklı, bu mülkün geleneksel kıyafetleri, uzun bir şapka ve diğer yanda, 18. yüzyılın ikinci yarısının bir asilzade, temiz traşlı bir yüzüyle, 2 resim (daha iyi karikatür olan) çeker. çoraplar, peruk Bu çizimleri karşılaştırmak için kırıntıları davet et ve Peter'ın Büyük'nün saray giysilerinin kıyafetlerine ne yaptığını tahmin et. Gördüğünüz gibi, tarih çalışmasını ilginç yapmak çok zor değil. Fakat tematik çocuk tatillerinde mükemmel bir temel oluşturabilecek çok sayıda tarihsel sır ve bilmecenin soruşturması, sınavlar ve yarışmalar üzerine, zaman ve mekândaki seyahatler üzerinde ayrıntılı olarak durmadık! Hayal gücünüzü açığa çıkarın ve çocuğunuz okulda hiç sevilmeyen bir konuya sahip olmayacaktır, çünkü hepsi tanıdık ve ilginç olacaktır.