Bir çocuğun taşınmayı öğrendiği 18 ila 30 aylıkken, bir çocuk ve bir yetişkin arasındaki çatışmalar kolaylıkla ortaya çıkabilir.
Bilgi için susuzluk ve çocuğun naif şakaları, ebeveynleri sıkı bir şekilde kontrol etmeye zorlamakta ya da tam tersine, şiddetli bir çocuğun çıkarlarını göz ardı etmektedir. Beslenme sırasında "işbirliği" yapmazsanız, uyumaya ya da giyinmeye başlarsanız, bebek zorlamaya çalışır.
Zorlama sadece protestoyu şiddetlendirir. Ve, cezalandırmak suretiyle, yetişkin de tutarsız ise, o zaman itaatsizlik büyür. Örneğin, ebeveynler genellikle geç çalışırlar - her zaman çocukla başa çıkma fırsatı yoktur. Ya da anne ve baba ayrı yaşarlar, rahatsız olurlar ve kendilerini suçlu olarak görürler.
Mantıksız taleplerde bulunurlar, çocukları göstermemeleri ve denemeleri gerektiğini gösterirler. Ve çocuk kaprisli olmaya devam ediyor.
Ebeveynler, yerine koymak için agresif hale gelirler, çocukta güvenlik duygusunun kalıntılarını yok ederler. Sonuç olarak, o itaatsiz hale gelir, ebeveynlerinden koparılır ve hatta dostça konuşmayı düşmanca davranabilir.
Üç yaşındaki çocuklar zaten davranış ve iletişimin temel özelliklerini oluşturmuşlardır. Şimdi önemli rol, ebeveynin çocuğun benlik saygısını destekleme yeteneğini oynayacaktır. Bağımsızlığını cesaretlendirmek, ancak çocuğun uygunsuz davranışların sonuçlarını cezalandırmadan yüzleşmesine de izin vermek gerekir. Ebeveyn ve çocuk arasındaki ilişki sıcaklık ve duyarlılıktan yoksun ise, aralarında güvensizlik ve acılık vardır: iletişim sadece çok gerekli bir şey olduğunda ortaya çıkar ve çocuk herhangi bir yolla onu elde etmeye çalışır.
Evde saldırganlıktan kazanılan çocuklar anaokulunda gösterebilirler. Eğitimciler şikayet eder ve ebeveyn kontrol edilemeyen bir çocuğun imajını oluşturur, düşman ve itaatsizdir. Çocuk iletişim kurallarını kabul etmez, çünkü nadiren ödemek zorundasınız çünkü bir kontrol aracı olarak kullanılırlar. Ve cezalandırma korkusuyla yaşayan çocuk, dışsal motivasyonla şekillenir: Her şeyi sadece diğerlerini memnun etmek için yapar. İçten gelenler disloke edilir: yalan söyleyebilirsiniz, ancak karşılaşamazsınız.
2.5 yaşında bir çocuk istediği her şeyi almamalı. Ama kaprisli çocuğun sakinleşmesi için yardıma ihtiyacı var - bunu nasıl yapacağını bilmiyor. Bunu yapmak için, onun için bir örnek olacak, mümkün olduğunca çok farklı yöntemler kullanın. Duyguları engellemek için çocuğun aralarında ayrım yapması gerekir. Anlamanıza yardımcı olun: "üzgünsün", "kızgınsın" vb.
Çocuğu teşvik edin, buna dayanarak, benlik saygısı oluşur. Sadece "aferin" kelimesiyle sınırlı kalmayın, fakat spesifik olun: "Bugün kızgın olduğunuzda sakin olabilirsiniz. Zeki! "
Çocuğunuzla günlük aktivitelerde bulunun. Böylece problemleri kendi başına çözmeyi öğrenecek ve duyguları boğduğunda size güvenebilecektir.
Bir çocuk histeriyi yuvarlarsa, ona kızmayın. Ne sevmediğini veya endişelenmediğini sakin bir şekilde öğrenin ve birlikte bir çözüm bulmaya çalışın. Ve unutmayın, derhal cezalandırma iyi bir şeye yol açmayacaktır.