Zaitsev yöntemiyle çocuk alfabesinin öğretilmesi

Üstün yetenekli çocukların gelişimi şu anda çoğu ebeveyn için en popüler konulardan biridir. Birçok ülkenin bilim adamları, dahilerin ortaya çıktığını, doğmadıklarını ispatladı, çünkü erken çocuklukta, çocuk hala bir şey anlamıyor gibi göründüğünde, yetenek ve yeteneklerinin temeli atılıyor.

Hem Rus hem de yabancı öğretmenler ve psikologlar tarafından geliştirilen birçok bebek geliştirme yöntemi vardır. Çocukların erken gelişiminde en meşhur yerli yöntemlerden biri de St. Petersburg, NA Zaitsev'den bilim adamının yöntemidir.

Onlarca yıl süren zorlu çalışmalardan sonra, çağdaş N. Zaitsev olarak, 1989'da, haklı olarak popüler olan ilk avantajını serbest bıraktı - küpler Zaitsev.

Metodolojisinin (ve ayırt edici özelliklerinin) temeli, dil birimine farklı bir yaklaşımdır. Nikolai Zaitsev, birimi bir depo değil, bir hece olarak görüyor. Bir depo iki harfli: bir ünlü ve bir ünsüz. Yazar çeşitli küplerin yüzlerine ambar yerleştirmiştir.

Bir küpün boyutu, rengi ve hatta karakteristik sesi, yüzlerinde yazılı depolarda ne tür seslerin olduğuna bağlıdır. Nikolai Alexandrovich Zaitsev, sağır depoların yazılı olduğu zarları doldurmayı ve sıkıcı bir ses üreten ağaç parçalarını önermiştir; Ünlüler depoları bakır paralarla seslendirilir; zil depoları - metal parçaları. Bütün bunlar, belirli harflerin belirlenmesi için belirli bir rengin kullanılmasıyla birlikte, çocukların mektupları daha çabuk ezberlemelerine izin verir ve birkaç saatlik bir uygulamadan sonra depoları okumaya başlar ve ardından herhangi bir kelime.

Zaytsev küplü sınıflar, okuma hızını arttırmaya ve hatta bazı logopedik problemlerden kurtulmaya yardımcı olur. Ayrıca Zaitsev'in tekniğinde, okumaya değil, hem konuşmanın gelişimini hem de okuma becerilerinin gelişimini destekleyen şarkıların okunması için tablolar vardır.

Zaitsev'in tekniğini yaştan bağımsız olarak herhangi bir çocuğa uygulayın. Çocuklar bir yıla kadar "sondaj", parlak küpler gibi çıngıraklarla oynamayı severler ve yavaş yavaş depoları öğrenirler ve diğer çocuklardan önce çok fazla okumaya başlarlar. Okumak için okula öğretilen birinci sınıflar, mektubun tek tek harflerle katlanması, depo harflerini okumayı öğretmek gibi.

Çocuğun yaşı, tabii ki, küçük "öğrencilerin" eğitimi yavaş olduğu için, N. Zaitsev'in yöntemleri vasıtasıyla okuma ustalığının hızını etkiler. Fakat üç-dört yaşındakiler iki ya da dört sınıfta tam olarak okumaya başlarlar ve bir çocuk zaten yürüyebilir, yürüyebilir, annesini şaşırtabilir, caddenin adını okuduktan sonra.

Bu teknikteki her ders, genellikle 25 dakika sürer, ancak bu sıradan bir ders olarak algılanmayan, ancak gerçek bir oyun olarak rahat bir ortamda gerçekleşir. Çocukların yürümek, yalan söylemek, oturmak, böylece kendilerini en rahat hissettikleri için izin verilir.

Pek çok araştırmacı, en etkili öğrenmenin maksimum sonuç veren bir oyun formunda gerçekleştiğine inanmaktadır. Üç yaşından itibaren Zaitsev'in yöntemine göre öğretmeye başlayan pek çok çocuk, ilkokulda değil, ikinci ve hatta genel eğitim okulunun üçüncü sınıflarında okula başlama yaşına doğru okula gitmeye hazırdı.

Birçok okul ve anaokulları bu tekniği ana yöntem olarak kullanmaktadır. Sınıflar genellikle kolayca ve özgürce geçer. Metin masanın üzerinde büyük harflerle yazılmıştır, bu nedenle çocuklar manzarayı bozmazlar ve hareket edebilecekleri ve sadece oturamadıkları için duruşu bozmazlar. Bu nedenle, çocuklar depoları okuyup okuyor ve zevkle okumayı öğrenmeye başlıyorlar.

Sınıflara en kolay: katlanan küpler, çocuk depolarına okuma, ismini ekleme, okuma, sonra küplerin ters tarafında ne olduğunu okumaya başlamak daha iyidir. Büyük olasılıkla, arkada tutarsız bir şeyler olacak, ama çocuklar bundan memnunlar ve eğlenceliyken, zevkle yapıyorlar. Küçük beynin olağanüstü gelişimi nedeniyle aşırı yük korkusu olmaksızın bebekler tüm küpler, tüm sette verilebilir. Bir çocuğun aynı anda tanımış olması durumunda, bir çocuğun küplerle oynaması kolay olacaktır, çünkü o, boyut ve renge yönelmeye başlayacaktır.

Zaitsev tekniğinin avantajları çok fazla. Bilim adamları, bir çocuğun aktif ve üretken gelişimi için en iyi yaşın üç yıldan dört yıla kadar olduğunu kanıtladılar, çünkü yedi yaşın üzerindeki bir çocuğun beyni çok daha yavaş gelişir. Eğer üç-dört yaşındaki bir sınıfla başlarsanız, o zaman yedi ile ilkokul programındaki temel bilgi miktarını bilecektir.

Çocuğun okulda okula ilgi duymadığı ya da sınıf arkadaşlarıyla iletişim kurmakta sorun yaşamayacağına dair korkuları asılsızdır. Günümüzde birçok ebeveyn, tüm zamanlarını çocukların erken gelişimine adamaktadır. Bu nedenle, yedi yaşında okula gelen birçok çocuk, ilkokul programını tanımaktadır, yani bebeğiniz tek kişi olmayacaktır.

Özel okullar ve spor salonları, gelişmiş çocukları eğitmek ve ebeveynleri yerleştiren temele dayanarak bunları geliştirmek için büyük keyif alır.

Küpler Zaitsev kümesi, farklı boyutlarda, renkte, dolguda ve ağırlıkta 52 küp içerir. Depolar bu küplerin yüzlerine yazılır. Küplere ek olarak ekli tablolar. Hazır küpler satın alabilir, bunları satışa sunulan setlerden kendiniz yapabilir ve tamamen bağımsız olarak, çocuğun oynadığı küpleri kullanarak veya kartondan yeni olanları birbirine yapıştırarak yapabilirsiniz.